【題目】請在下面括號里補充完整證明過程:

已知:如圖,△ABC中,∠ACB90°,AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F,且∠CEF=∠CFE.求證:CDAB.

證明:∵AF平分∠CAB (已知)

1=∠2

∵∠CEF=∠CFE , 又∠3=CEF (對頂角相等)

∴∠CFE=3(等量代換)

∵在△ACF中,∠ACF90°(已知)

∴( +CFE90°

∵∠1=∠2, CFE=3(已證) ∴( + )=90°(等量代換)

在△AED, ADE90°( 三角形內(nèi)角和定理)

CDAB .

【答案】角平分線的定義;∠CAF;直角三角形中兩銳角互余;∠2;∠3;垂直的定義

【解析】

首先根據(jù)角平分線定義可得∠1=2,然后再利用等量代換可得∠CFE=3,根據(jù)直角三角形中兩銳角互余,得到∠CAF+CFE90°,進(jìn)而可得∠2+390°,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠ADE90°,進(jìn)而得到CDAB

證明:∵AF平分∠CAB (已知)

1=∠2(角平分線的定義)

∵∠CEF=∠CFE , 又∠3=CEF (對頂角相等)

∴∠CFE=3(等量代換)

∵在ACF中,∠ACF90°(已知)

∴∠CAF+CFE90°(直角三角形中兩銳角互余)

∵∠1=∠2, CFE=3(已證) ∴(∠2+(∠3)=90°(等量代換)

AED, ADE90°(三角形內(nèi)角和定理)

CDAB(垂直的定義).

故答案為:角平分線的定義;∠CAF;直角三角形中兩銳角互余;∠2;∠3;垂直的定義.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,已知BCGE,AFDE,1=50°

(1)求AFG的度數(shù);

(2)若AQ平分FAC,交BC于點Q,且Q=15°,求ACB的度數(shù)

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,過A點作AG∥DB,交CB的延長線于點G.

(1)求證:DE∥BF;

(2)若∠G=90,求證:四邊形DEBF是菱形.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)軸于點、,交軸于點,在軸上有一點,連接.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個動點,求面積的最大值;

(3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標(biāo),若不存在請說明理由.

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【題目】為了了解某校學(xué)生對以下四個電視節(jié)目:最強大腦、中國詩詞大會朗讀者、出彩中國人的喜愛情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______;

在扇形統(tǒng)計圖中,A部分所占圓心角的度數(shù)為______;

請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

若該校共有3000名學(xué)生,估計該校最喜愛中國詩詞大會的學(xué)生有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,AD是△ABC的中線.△ABD與△ACD的面積有怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?

(2)若三角形的面積記為S,例如:△ABC的面積記為SABC.如圖②,已知SABC1.△ABC的中線ADCE相交于點O,求四邊形BDOE的面積.

小華利用(1)的結(jié)論,解決了上述問題,解法如下:

連接BO,設(shè)SBEOx,SBDOy,由(1)結(jié)論可得:SBCESBADSABC,SBCO2SBDO2y,SBAO2SBEO2x.則有所以xy.即四邊形BDOE面積為

請仿照上面的方法,解決下列問題:

①如圖③,已知SABC1D、EBC邊上的三等分點,F、GAB邊上的三等分點,AD、CF交于點O,求四邊形BDOF的面積.

②如圖④,已知SABC1DE、FBC邊上的四等分點,G、H、IAB邊上的四等分點,AD、CG交于點O,則四邊形BDOG的面積為

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【題目】為了落實黨中央提出的惠民政策,我市今年計劃開發(fā)建設(shè)A、B兩種戶型的廉租房40套.投入資金不超過200萬元,又不低于198萬元.開發(fā)建設(shè)辦公室預(yù)算:一套A廉租房的造價為5.2萬元,一套B廉租房的造價為4.8萬元.

(1)請問有幾種開發(fā)建設(shè)方案?

(2)哪種建設(shè)方案投入資金最少?最少資金是多少萬元?

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【題目】根據(jù)材料,解答問題

如圖,數(shù)軸上有點,對應(yīng)的數(shù)分別是6,-4,4,-1,則兩點間的距離為兩點間的距離為;兩點間的距離為;由此,若數(shù)軸上任意兩點分別表示的數(shù)是,則兩點間的距離可表示為反之,表示有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點之間的距離,稱之為絕對值的幾何意義

問題應(yīng)用1

1)如果表示-1的點和表示的點之間的距離是2,則點對應(yīng)的的值為___________;

2)方程的解____________;

3)方程的解______________

問題應(yīng)用2

如圖,若數(shù)軸上表示的點為.

4的幾何意義是數(shù)軸上_____________,當(dāng)__________的值最小是____________

5的幾何意義是數(shù)軸上_______,的最小值是__________,此時點在數(shù)軸上應(yīng)位于__________上;

6)根據(jù)以上推理方法可求的最小值是___________,此時__________.

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A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020

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