【題目】如圖,在電線桿上的C處引拉線CECF固定電線桿,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB1.5米,求拉線CE的長(結(jié)果保留根號).

【答案】4+

【解析】試題分析:由題意可先過點AAH⊥CDH.在Rt△ACH中,可求出CH,進而CD=CH+HD=CH+AB,再在Rt△CED中,求出CE的長.

試題解析:過點AAH⊥CD,垂足為H,

由題意可知四邊形ABDH為矩形,∠CAH=30°,

∴AB=DH=1.5BD=AH=6,

RtACH中,tanCAH=,

∴CH=AHtan∠CAH

CH=AHtanCAH=6tan30°=6×=2(米),

∵DH=1.5

CD=2+1.5,

Rt△CDE中,

∵∠CED=60°,sinCED=,

CE==4+)(米),

答:拉線CE的長為(4+)米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,ABCD.

(1)則圖①中的∠1+2的度數(shù)是180°.

(2)則圖②中的∠1+2+3的度數(shù)是多少?

解:如圖⑤,過點EEFAB(為了解題的需要,添加的線叫做輔助線,輔助線常常畫成虛線).

所以∠1+AEF=180°.

因為ABCD,

所以CDEF.

所以∠FEC+3=180°.

所以∠1+2+3=360°.

認真閱讀(2)的解題過程,求圖③中∠1+2+3+4的度數(shù)是多少?探究圖④中∠1+2+3+4+…+n的度數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某文化用品商店用2000元購進一批學(xué)生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元。

1)求第一批購進書包的單價是多少元?

2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtACB中,∠C=90°,AC=BC,一直角三角板的直角頂角OAB邊的中點上,這塊三角板繞O點旋轉(zhuǎn),兩條直角邊始終與AC、BC邊分別相交于E、F,連接EF,則在運動過程中,OEFABC的關(guān)系是( 。

A. 一定相似 B. 當(dāng)EAC中點時相似

C. 不一定相似 D. 無法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動課上,老師提出問題:如圖,有一張長4dm,寬3dm的長方形紙板,在紙板的四個角裁去四個相同的小正方形,然后把四邊折起來,做成一個無蓋的盒子,問小正方形的邊長為多少時,盒子的體積最大.

下面是探究過程,請補充完整:

1)設(shè)小正方形的邊長為x dm,體積為y dm3,根據(jù)長方體的體積公式得到yx的關(guān)系式: ;

2)確定自變量x的取值范圍是 ;

3)列出yx的幾組對應(yīng)值.

x/dm

y/dm3

1.3

2.2

2.7

m

3.0

2.8

2.5

n

1.5

0.9

4)在下面的平面直角坐標系中,描出補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象如下圖;

結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

當(dāng)小正方形的邊長約為 dm時,(保留1位小數(shù)),盒子的體積最大,最大值約為 dm3.(保留1位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知多項式,次數(shù)是b,3ab互為相反數(shù),在數(shù)軸上,點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b

數(shù)軸上A、B之間的距離記作,定義:設(shè)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)時,直接寫出x的值.

有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度,然后在新的位置第二次運動,向右運動2個單位長度,在此位置第三次運動,向左運動3個單位長度按照如此規(guī)律不斷地左右運動,當(dāng)運動了2019次時,求點P所對應(yīng)的有理數(shù).

若小螞蟻甲從點A處以1個單位長度秒的速度向左運動,同時小螞蟻乙從點B處以2單位長度秒的速度也向左運動,一同學(xué)觀察兩只小螞蟻運動,在它們剛開始運動時,在原點O處放置一顆飯粒,乙在碰到飯粒后立即背著飯粒以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t秒,求甲、乙兩只小螞蟻到原點的距離相等時所對應(yīng)的時間t

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機抽取5次,記錄如下:

85

88

84

85

83

83

87

84

86

85

1)請你分別計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);

2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011貴州安順,17,4分)已知:如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(100),C(0,4),點DOA的中點,點PBC上運動,當(dāng)ODP是腰長為5的等腰三角形時,則P點的坐標為

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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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