【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點與坐標(biāo)原點重合,頂點分別在坐標(biāo)軸的正半軸上, ,在直線,直線與折線有公共點.

1)點的坐標(biāo)是

2)若直線經(jīng)過點,求直線的解析式;

3)對于一次函數(shù),當(dāng)的增大而減小時,直接寫出的取值范圍.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1OA=6,即BC=6,代入,即可得出點B的坐標(biāo)

2)將點B的坐標(biāo)代入直線l中求出k即可得出解析式

3)一次函數(shù),必經(jīng)過,要使yx的增大而減小,即y值為,分別代入即可求出k的值.

解:∵OA=6,矩形OABC中,BC=OA

BC=6

∵點B在直線上,

,解得x=8

故點B的坐標(biāo)為(8,6

故答案為(86

2)把點的坐標(biāo)代入,

解得:

3))∵一次函數(shù),必經(jīng)過),要使yx的增大而減小

y值為

∴代入

解得.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學(xué)生對扎龍自然保護(hù)區(qū)的了解程度,在該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷,問卷有以下四個選項:A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調(diào)查的學(xué)生必選且只能選擇一項).現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

1)本次被抽取的學(xué)生共有_______名;

2)請補全條形圖;

3)扇形圖中的選項“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;

4)若該校共有名學(xué)生,請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計該校對于扎龍自然保護(hù)區(qū)“十分了解”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,ABAC,BD為⊙O的直徑,過點AAEBD于點E,延長BDAC延長線于點F

1)若AE4AB5,求⊙O的半徑;

2)若BD2DF,求sinACB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在△ABC中,∠B=90o,以AB上的一點O為圓心,以OA為半徑的圓交AC于點D,交AB于點E

1)求證:AC·AD=AB·AE;

2)如果BD⊙O的切線,D是切點,EOB的中點,當(dāng)BC=2時,求AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,弦,

1)求證:是等邊三角形.

2)若點的中點,連接,過點,垂足為,若,求線段的長;

3)若的半徑為4,點是弦的中點,點是直線上的任意一點,將點繞點逆時針旋轉(zhuǎn)60°得點,求線段的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°,AB6,將RtABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使斜邊ABB點,則線段CA掃過的面積為_____.(結(jié)果保留根號和π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們研究過的圖形中,圓的任何一對平行切線的距離總是相等的,所以圓是等寬曲線”.除了圓以外,還有一些幾何圖形也是等寬曲線,如勒洛三角形(如圖),它是分別以等邊三角形的每個頂點為圓心,以邊長為半徑,在另兩個頂點間畫一段圓弧,三段圓弧圍成的曲邊三角形. 是等寬的勒洛三角形和圓形滾木的截面圖.

有如下四個結(jié)論:

①勒洛三角形是中心對稱圖形

②圖中,點上任意一點的距離都相等

③圖中,勒洛三角形的周長與圓的周長相等

④使用截面是勒洛三角形的滾木來搬運東西,會發(fā)生上下抖動

上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是( )

A.①②B.②③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知C為線段AB中點,∠ACMαQ為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PAPQ,記BQkCP

1)若α60°,k1

①如圖1,當(dāng)QBC中點時,求∠PAC的度數(shù);

②直接寫出PA、PQ的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,當(dāng)α45°時.探究是否存在常數(shù)k,使得②中的結(jié)論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了落實國務(wù)院的指示精神,地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:. 設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.

(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案