一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動一個(gè)單位長度,再向左移動2個(gè)單位長度,這時(shí)它表示的數(shù)是多少?

答案:
解析:

  解:是-1.

  思路分析:原點(diǎn)表示的數(shù)是0,向右移動一個(gè)單位長度表示數(shù)1,再向左移動2個(gè)單位長度表示數(shù)-1.


提示:

點(diǎn)評:數(shù)軸上的點(diǎn),右邊表示的數(shù)總比它左邊的點(diǎn)表示的數(shù)大.因此,往右移,表示的數(shù)增大;往左移,表示的數(shù)減小,本題就很容易求出結(jié)果.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸原點(diǎn)開始,先向右移動3個(gè)單位長度,再向右移動2個(gè)單位長度,如圖所示,由圖可以看出,到達(dá)的終點(diǎn)是表示5的點(diǎn).
(1)畫圖表示一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始按下列方式移動到達(dá)的終點(diǎn),并說明它們表示的是什么數(shù)的點(diǎn).
①向左移動2個(gè)單位,再向左移動個(gè)4單位長度;
②向左移動2個(gè)單位,再向右移動個(gè)5單位長度;
③向右移動4個(gè)單位,再向左移動個(gè)5單位長度;
(2)將上述①、②和③中移動到達(dá)終點(diǎn)表示的數(shù),用“<”連接起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課題研究:
如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動3個(gè)單位長度,再向左移動5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2,已知點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請參照下圖并思考.
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3,將點(diǎn)A向右移動7個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是
4
4
,A,B兩點(diǎn)間的距離是
7
7

(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將A點(diǎn)向左移動7個(gè)單位長度,再向右移動5個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是
1
1
,A,B兩點(diǎn)間的距離為
2
2

(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4,將A點(diǎn)向右移動2008個(gè)單位長度,再向左移動2009個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是
-5
-5
,A,B兩點(diǎn)間的距離是
1
1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)出發(fā),先向右移動3個(gè)單位長度,再向左移動8個(gè)單位長度到達(dá)P點(diǎn),那么P點(diǎn)所表示的數(shù)是
-5
-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動1個(gè)單位長度,再向左移動2個(gè)單位長度,這時(shí)它表示的數(shù)是
-1
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動3個(gè)單位長,再向左移動5個(gè)單位長度,終點(diǎn)表示的數(shù)是( 。

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