【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕到的距離記為,還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕到的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第次操作后得到的折痕,到的距離記為;若,則的值為________.
【答案】
【解析】
根據(jù)中點的性質(zhì)及折疊的性質(zhì)可得DA=DA'=DB,從而可得∠ADA'=2∠B,結(jié)合折疊的性質(zhì),∠ADA'=2∠ADE,可得∠ADE=∠B,繼而判斷DE∥BC,得出DE是△ABC的中位線,證得AA1⊥BC,得到AA1=2,求出h1=2-1=1,同理,h2=2-,推理得到答案.
解:
連接AA1,
由折疊的性質(zhì)可得:AA1⊥DE,DA=D A1,
又∵D是AB的終點,
∴DA=DB,
∴DB=DA1,
∴∠BA1D=∠B,
∴∠ADA1=2∠B,
又∵∠ADA1=2∠ADE,
∴∠ADE =∠B,
∴DE∥BC,
∴AA1⊥BC,
∴AA1=2,
∴h1=2-1=1,
同理,h2=2-,h3=2- ,
∴經(jīng)過第n次操作后得到的折痕Dn-1En-1到BC的距離hn=2-,
∴h2015=2- ,
故答案為:2-.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
閱讀下列材料:
配方法是初中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的一個重要方法,學(xué)好配方法對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助,所謂配方就是將某一個多項式變形為一個完全平方式,變形一定要是恒等的,例如解方程,則,∴
求、.則有,∴.解得,.則有,∴.解得或,根據(jù)以上材料解答下列各題:
若.求的值.
.求的值.
若.求的值.
若,,表示的三邊,且,試判斷的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點,M為EF的中點,延長AM交BC于點N,連接DM,下列結(jié)論:①AE=AF;②DF=DN;③AE=CN;④△AMD和△DMN的面積相等,其中錯誤的結(jié)論個數(shù)是( )
A.3個B.2個C.1個D.0個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊三角形ABC中,點D是BC的中點,點E、F分別是邊AB、AC(含線段AB、AC的端點)上的動點,且∠EDF=120°,小明和小慧對這個圖形展開如下研究:
問題初探:(1)如圖1,小明發(fā)現(xiàn):當(dāng)∠DEB=90°時,BE+CF=nAB,則n的值為 ;
問題再探:(2)如圖2,在點E、F的運動過程中,小慧發(fā)現(xiàn)兩個有趣的結(jié)論:
①DE始終等于DF;②BE與CF的和始終不變;請你選擇其中一個結(jié)論加以證明.
成果運用:(3)若邊長AB=8,在點E、F的運動過程中,記四邊形DEAF的周長為L,L=DE+EA+AF+FD,則周長L 取最大值和最小值時E點的位置?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點A(4,2).
(1)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在y軸上存在一點M,使MA+MB的值最小,請求出點M的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在點N,使△AON是等腰三角形?如果存在,直接寫出點N的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點,若點D為BC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為______.
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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點分別為A(2,3)、B(3,1)、C(-2,-2).
(1)請在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對稱圖形△DEF(A、B、C的對應(yīng)點分別是D、E、F),并直寫出D、E、F的坐標(biāo).D、E、F點的坐標(biāo)是:D( , ) E( , ) F( , );
(2)求四邊形ABED的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC中,∠C=90°.
(1)若AC=4,BC=3,AE=,DE⊥AC.且DE=DB,求AD的長;
(2)請你用沒有刻度的直尺和圓規(guī),在線段AB上找一點F,使得點F到邊AC的距離等于FB(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對圖中涉及到的點的用字母進(jìn)行標(biāo)注)
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