將一個(gè)正方形的表面沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，下列圖形中不可能得到的是（　�。�
分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解題．
解答：解：由四棱柱四個(gè)側(cè)面和上下兩個(gè)底面的特征可知，A，B，C選項(xiàng)可以拼成一個(gè)正方體，而D選項(xiàng)，是田字格，故不是正方體的展開(kāi)圖．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了幾何體的展開(kāi)圖，解題時(shí)勿忘記四棱柱的特征及正方體展開(kāi)圖的各種情形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、如圖是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A，B，C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則填在A，B，C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、如圖，是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是
0，2，1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年浙江省溫州中學(xué)保送生考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•海南）如圖是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A，B，C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則填在A，B，C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是（ ）

A．1，0，-2
B．0，1，-2
C．0，-2，1
D．-2，0，1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2003年海南省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•海南）如圖是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A，B，C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則填在A，B，C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是（ ）

A．1，0，-2
B．0，1，-2
C．0，-2，1
D．-2，0，1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案