在對(duì)某地區(qū)一次人口抽樣統(tǒng)計(jì)中,各年齡段的人數(shù)如表所示(年齡為整數(shù)).請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問(wèn)題:
年齡
0~9
10~19
20~29
30~39
40~49
50~59
60~69
70~79
80~89
人數(shù)
9
11
17
18
17
12
8
6
2
(1)這次抽樣的樣本容量是      ;
(2)在這個(gè)樣本中,年齡的中位數(shù)位于哪個(gè)年齡段內(nèi)      ;
(3)在這個(gè)樣本中,年齡在60歲以上(含60歲)的頻率是      ;
(4)如果該地區(qū)有人口80 000,為關(guān)注人口老齡化問(wèn)題,請(qǐng)估算該地區(qū)60歲以上(含60歲)的人口數(shù).
(1)100;(2)30~39;(3)0.16;(4)12800

試題分析:(1)樣本容量根據(jù)已知表格直接就可以求出;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義和已知表格可以求出中位數(shù);
(3)根據(jù)頻率的定義和已知表格可以求出年齡在60歲以上(含60歲)的頻率;
(4)根據(jù)(3)的結(jié)果乘以80 000就可以估計(jì)該地區(qū)60歲以上(含60歲)的人口數(shù).
(1)抽樣的樣本容量為:9+11+17+18+17+12+8+6+2=100;
(2)樣本容量是100,根據(jù)表格可以知道中位數(shù)在30~39年齡段內(nèi);
(3)在這個(gè)樣本中,年齡在60歲以上(含60歲)的頻率是(8+6+2)÷100=0.16;
(4)估計(jì)該地區(qū)60歲以上(含60歲)的人口數(shù)是80 000×0.16=12800人.
點(diǎn)評(píng):此類問(wèn)題是中考必考題,一般難度不大,熟練掌握頻率及頻數(shù)等概念是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為了解學(xué)生課外閱讀的喜好,某校從八年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書(shū)籍,如果沒(méi)有喜歡的書(shū)籍,則作“其它”類統(tǒng)計(jì)。圖(1)與圖(2)是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。以下結(jié)論不正確的是(   )
A.由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可知喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生有90人.
B.若該年級(jí)共有1200名學(xué)生,則由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可估計(jì)喜愛(ài)“科普常識(shí)”的學(xué)生約有360個(gè).
C.由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能確定喜歡“小說(shuō)”的人數(shù).
D.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“漫畫(huà)”所在扇形的圓心角為72°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

本區(qū)某校對(duì)學(xué)生開(kāi)展“不闖紅燈,珍愛(ài)生命”的教育,為此校學(xué)生會(huì)委員在某天到市中心某十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)上午7∶00~12∶00之間闖紅燈的人次,制作了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)圖一中各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)為       人次,中位數(shù)是     人次;
(2)該路口這一天上午7∶00~12∶00闖紅燈的未成年人有       人次;
(3)估計(jì)一周(七天)內(nèi)該路口上午7∶00~12∶00闖紅燈的中青年約有    人次;
(4)是否能以此估計(jì)全市這一天上午7∶00~12∶00所有路口闖紅燈的人次?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了     名同學(xué),其中C類女生有     名,D類男生有       名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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學(xué)校為了了解全校3200名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車(chē)上學(xué).

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某校八年級(jí)(2)班四名女生的體重(單位:kg)分別是:35,36,38,40.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是       .

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(1)這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)人數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若給所有參賽學(xué)生每人發(fā)一張卡片,各自寫(xiě)自己名字,然后把卡片放入一個(gè)不透明的袋子內(nèi),搖勻后任意摸取一張卡片,求摸出的卡片上是寫(xiě)有一等獎(jiǎng)學(xué)生名字的概率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某商場(chǎng)對(duì)上周某種品牌的女裝的銷(xiāo)售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下表所示:
顏色
黃色
藍(lán)色
白色
紫色
紅色
數(shù)量(件)
100
180
220
80
550
經(jīng)理決定本周進(jìn)女裝時(shí)多進(jìn)一些紅色的,可用來(lái)解釋這一現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)知識(shí)是(      )
A.平均數(shù)       B.中位數(shù)           C.眾數(shù)        D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了解某校九年級(jí)學(xué)生體能情況,隨機(jī)抽查了其中的25名學(xué)生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示),那么仰臥起坐的次數(shù)在20~25的頻率是        

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