如圖，圖中一共可以數(shù)出多少個三角形，他們的周長總和是多少？（設(shè)BC=CA=AB=1）（　　）
分析：從下到上，分別求出每一間隔，兩個間隔，…直至五個間隔內(nèi)有小三角形的個數(shù)，然后進(jìn)行求和，順便求出這些三角形的周長之和．
解答：解：從下到上，有每間隔內(nèi)有小三角形分別為11、9、7、5、3、1，這些三角形周長為18，
每兩間隔內(nèi)有三角形分別為8、6、3、2、1，這些三角形周長為20，
每三間隔內(nèi)有三角形分別為12，這些三角形周長為17.5，
每四間隔有6個，這些三角形的周長為12，
每五間隔有3個三角形，這些三角形的周長為7.5，
還有一個大三角形ABC，周長為3，
共有三角形78個，周長為78．
故選B．
點評：本題主要考查計數(shù)方法的知識點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握計數(shù)原理的應(yīng)用，此題難度不大．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中一共可以數(shù)得出（　�。﹤�梯形．（一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形稱為梯形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中，隨機抽取了部分學(xué)生的成績，經(jīng)過整理后分成六組，繪制出的頻率分布直方圖（如圖，圖中還缺少90～100小組的小長方形），已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2，第六小組的頻數(shù)為25．
根據(jù)所給信息，完成下列問題：
（1）第六小組的頻率是______，并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形；
（2）一共抽取了______名學(xué)生的成績，這些成績的中位數(shù)落在第______小組；
（3）由此可以估計全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，圖中一共可以數(shù)出多少個三角形，他們的周長總和是多少？（設(shè)BC=CA=AB=1）（　�。�
A．56，63B．78，78C．78，26D．56，21
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年上海市黃浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中，隨機抽取了部分學(xué)生的成績，經(jīng)過整理后分成六組，繪制出的頻率分布直方圖（如圖，圖中還缺少90～100小組的小長方形），已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2，第六小組的頻數(shù)為25．
根據(jù)所給信息，完成下列問題：
（1）第六小組的頻率是______，并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形；
（2）一共抽取了______名學(xué)生的成績，這些成績的中位數(shù)落在第______小組；
（3）由此可以估計全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人．

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