【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 兩個有理數(shù)的和一定大于每一個加數(shù)

B. 兩數(shù)相加，只需把兩個數(shù)的絕對值相加

C. 符號相反的兩個數(shù)相加，結(jié)果為零

D. 異號兩數(shù)相加，如果正數(shù)的絕對值大，那么和為正數(shù)，如果負數(shù)的絕對值大，那么和為負數(shù)

【答案】D

【解析】

根據(jù)有理數(shù)加法法則：①同號相加，取相同符號，并把絕對值相加．②絕對值不等的異號加減，取絕對值較大的加數(shù)符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值．依此即可作出判斷．

A項錯誤，反例：5＋(－3)＝2，但2<5；

B項錯誤，反例：－5＋(－3)＝－8，但|－5|＋|－3|＝8，而8≠－8；

C項錯誤，－5＋(＋3)＝－2，結(jié)果不是零．

D項正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化，開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學生的注意力指標數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：

（1）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？

（2）一道數(shù)學競賽題，需要講16分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36，那么經(jīng)過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一個被等分成了3個相同扇形的圓形轉(zhuǎn)盤，3個扇形分別標有數(shù)字1、3、6，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停止在指針所指的位置（指針指向兩個扇形的交線時，重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．

（1）請用畫樹形圖或列表的方法（只選其中一種），表示出分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次轉(zhuǎn)盤自由停止后，指針所指扇形數(shù)字的所有結(jié)果；

（2）求分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次轉(zhuǎn)盤自由停止后，指針所指扇形的數(shù)字之和的算術(shù)平方根為無理數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】作圖題:如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（﹣2，1），B（﹣1，4），C（﹣3，2）．

(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A1B1C1，并直接寫出C1點坐標；

(2)以原點O為位似中心，位似比為1：2，在y軸的左側(cè)，畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2，并直接寫出C2點坐標；

(3)如果點D（a，b）在線段AB上，請直接寫出經(jīng)過（2）的變化后D的對應(yīng)點D2的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】分解因式：﹣3x3y+12x2y﹣12xy= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知2a﹣3b2=2，則8﹣6a+9b2的值是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(2016·杭州中考)如圖，已知AC是⊙O的直徑，點B在圓周上(不與A、C重合)，點D在AC的延長線上，連接BD交⊙O于點E，若∠AOB＝3∠ADB，則(　　)

A. DE＝EB B. DE＝EB C. DE＝DO D. DE＝OB

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2016年第四季度全國網(wǎng)上商品零售額6310億元，將6310億元用科學記數(shù)法表示應(yīng)為元．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】144的平方根是____，﹣125的立方根是____．

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