【題目】回答下列問題:
(1)如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體?

(2)由多個平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個多面體的面數(shù)為f,頂點個數(shù)為v,棱數(shù)為e,分別計算第(1)題中兩個多面體的f+v﹣e的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)應(yīng)用上述規(guī)律解決問題:一個多面體的頂點數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個幾何體的面數(shù).

【答案】解:(1)圖甲折疊后底面和側(cè)面都是長方形,所以是長方體;
圖乙折疊后底面是五邊形,側(cè)面是三角形,實際上是五棱錐的展開圖,所以是五棱錐.
(2)甲:f=6,e=12,v=8,f+v﹣e=2;
乙:f=6,e=10,v=6,f+v﹣e=2;
規(guī)律:頂點數(shù)+面數(shù)﹣棱數(shù)=2.
(3)設(shè)這個多面體的面數(shù)為x,則
x+x+8﹣50=2
解得x=22.
【解析】(1)由長方體與五棱錐的折疊及長方體與五棱錐的展開圖解題.
(2)列出幾何體的面數(shù),頂點數(shù)及棱數(shù)直接進行計算即可;
(3)設(shè)這個多面體的面數(shù)為x,根據(jù)頂點數(shù)+面數(shù)﹣棱數(shù)=2,列出方程即可求解.

練習冊系列答案
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【題目】有2條生產(chǎn)線計劃在一個月(30天)內(nèi)組裝520臺產(chǎn)品(每天產(chǎn)品的產(chǎn)量相同),按原先的組裝速度,不能完成任務(wù);若加班生產(chǎn),每條生產(chǎn)線每天多組裝2臺產(chǎn)品,能提前完成任務(wù).
(1)每條生產(chǎn)線原先每天最多能組裝多少臺產(chǎn)品?
(2)要按計劃完成任務(wù),策略一:增添1條生產(chǎn)線,共要多投資19000元;策略二:按每天能組裝最多臺數(shù)加班生產(chǎn),每條生產(chǎn)線每天共要多花費350元;選哪一個策略較省費用?

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【題目】計算: +|﹣4|+(﹣1)0﹣( 1

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【題目】觀察下列等式:
第1個等式:a1= = ﹣1,
第2個等式:a2= = ,
第3個等式:a3= =2﹣ ,
第4個等式:a4= = ﹣2,
按上述規(guī)律,回答以下問題:
(1)請寫出第n個等式:an=
(2)a1+a2+a3+…+an=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一列按一定順序和規(guī)律排列的數(shù):
第一個數(shù)是 ;
第二個數(shù)是 ;
第三個數(shù)是 ;

對任何正整數(shù)n,第n個數(shù)與第(n+1)個數(shù)的和等于
(1)經(jīng)過探究,我們發(fā)現(xiàn):
設(shè)這列數(shù)的第5個數(shù)為a,那么 , , ,哪個正確?
請你直接寫出正確的結(jié)論;
(2)請你觀察第1個數(shù)、第2個數(shù)、第3個數(shù),猜想這列數(shù)的第n個數(shù)(即用正整數(shù)n表示第n數(shù)),并且證明你的猜想滿足“第n個數(shù)與第(n+1)個數(shù)的和等于 ”;
(3)設(shè)M表示 , ,…, ,這2016個數(shù)的和,即
求證:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一個小立方塊,每一個面上分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6,有三個人分別從不同角度觀察的結(jié)果如圖所示,問這個小立方塊相對的兩個面上的數(shù)字分別是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次夏令營活動中,小霞同學從營地A點出發(fā),要到距離A點10千米的C地去,先沿北偏東70°方向走了8千米到達B地,然后再從B地走了6千米到達目的地C , 此時小霞在B地的( 。
A.北偏東20°方向上
B.北偏西20°方向上
C.北偏西30°方向上
D.北偏西40°方向上

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1并直接寫出點C1的坐標為多少?
(2)以原點O為位似中心,在第四象限畫一個△A2B2C2 , 使它與△ABC位似,并且△A2B2C2與△ABC的相似比為2:1.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,分別以點A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑作弧,相交于點E,F(xiàn),過點E,F(xiàn)作直線EF,交AB于點D,連結(jié)CD,則CD的長是

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