數(shù)學(xué)興趣小組成員張明對本班期末考試數(shù)學(xué)成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分組
49.5~59.5
59.5~69.5
69.5~79.5
79.5~89.5
89.5~100.5
合計(jì)
頻數(shù)
2
a
20
16
4
50
頻率
0.04
0.16
0.40
0.32
b
1

(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=    ,b=      ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從不低于90分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么取得了94分的張明被選上的概率是多少?

(1)a=8,b=0.08;(2)如下圖;(3)

解析試題分析:(1)根據(jù)頻數(shù)之和等于總個(gè)數(shù),頻率之和等于1求解即可;
(2)直接根據(jù)(1)中的結(jié)果補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;
(3)根據(jù)89.5~100.5這一組的人數(shù)及概率公式求解即可.
(1)由題意得a=50-2-20-16-4=8,b=1-0.04-0.16-0.40-0.32=0.08;
(2)如圖所示:

(3)由題意得張明被選上的概率是.
考點(diǎn):頻數(shù)分布直方圖
點(diǎn)評:頻數(shù)分布直方圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考常見題,一般難度不大,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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數(shù)學(xué)興趣小組成員,為了從一張腰長為2的等腰直角三角形的紙片中剪出一個(gè)盡可能大的正方形,探究出甲、乙兩種剪法(圖甲、圖乙)
(1)請計(jì)算說明甲、乙兩種解法哪種剪出的正方形紙片更大.
(2)李明同學(xué)想從一張直角邊分別為3、4的三角形紙片中,剪出一個(gè)邊長為1.7的正方形能做到嗎?若能,請說明理由,并在圖中用虛線畫出所剪正方形;若不能,請說明不能的理由.

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分組

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合計(jì)

頻數(shù)

2

a

20

16

4

50

頻率

0.04

0.16

0.40

0.32

b

1

(1)頻數(shù)、頻率分布表中a=    ,b=      ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從不低于90分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么取得了94分的張明被選上的概率是多少?

 

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數(shù)學(xué)興趣小組成員,為了從一張腰長為2的等腰直角三角形的紙片中剪出一個(gè)盡可能大的正方形,探究出甲、乙兩種剪法(圖甲、圖乙)
(1)請計(jì)算說明甲、乙兩種解法哪種剪出的正方形紙片更大.
(2)李明同學(xué)想從一張直角邊分別為3、4的三角形紙片中,剪出一個(gè)邊長為1.7的正方形能做到嗎?若能,請說明理由,并在圖中用虛線畫出所剪正方形;若不能,請說明不能的理由.

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(1)請計(jì)算說明甲、乙兩種解法哪種剪出的正方形紙片更大.
(2)李明同學(xué)想從一張直角邊分別為3、4的三角形紙片中,剪出一個(gè)邊長為1.7的正方形能做到嗎?若能,請說明理由,并在圖中用虛線畫出所剪正方形;若不能,請說明不能的理由.

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