實施素質(zhì)教育以來,某中學立足于學生的終身發(fā)展,大力開發(fā)課程資源,在七年級設立六個課外學習小組,下面是七年級學生參加六個學習小組的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題.
學習小組體育美術(shù)科技音樂寫作奧數(shù)
人數(shù)72a365418b
(1)七年級共有學生______人;
(2)在表格中的a=______,b=______,統(tǒng)計圖中美術(shù)占______;
(3)表格中所提供的六個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______;眾數(shù)是______.
(1)讀圖可知:有10%的學生即36人參加科技學習小組,
故七年級共有學生:36÷10%=360(人).
故答案為:360;

(2)統(tǒng)計圖中美術(shù)占:1-30%-20%-10%-15%-5%=20%,
參加美術(shù)學習小組的有:
360×(1-30%-20%-10%-15%-5%)=360×20%=72(人),
奧數(shù)小組的有360×30%=108(人);
學習小組體育 美術(shù)科技 音樂寫作 奧數(shù)
人數(shù)7272365418108
故答案為:72,108,20%;

(3)從小到大排列:18,36,54,72,72,108
故眾數(shù)是72,中位數(shù)=(54+72)÷2=63;
故答案為:63,72.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

社區(qū)干部老王對本小區(qū)退休老人的晨練情況進行了抽樣調(diào)查,他根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制了下面的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題.

(1)將圖(1)中“球類”部分圖形補充完整;
(2)在圖(2)中求出“其他”部分所對應的圓心角度數(shù);
(3)采用“健身舞”鍛煉方式的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比為______;“球類”鍛煉方式的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比為______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

2006年沈陽市城市環(huán)境空氣質(zhì)量達到了有記錄以來的最好水平,優(yōu)良天氣的天數(shù)在全國副省級以上城市排名第9,排名在北京、天津、重慶等城市之前.空氣質(zhì)量分為優(yōu)良天氣、輕度污染、中度污染、重度污染四種類型,有關部門將我市2001年--2006年前三類空氣質(zhì)量的天數(shù)制成條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)根據(jù)圖①中的統(tǒng)計圖可知,和前一年比,______年優(yōu)良天氣的天數(shù)增加最多,這一年優(yōu)良天氣的天數(shù)比前一年優(yōu)良天氣的天數(shù)的增長率約為______;(精確到1%)
(2)在圖②中給出了我市2001年--2006年優(yōu)良天氣天數(shù)的扇形統(tǒng)計圖中的部分數(shù)據(jù),請你補全此統(tǒng)計圖,并寫出計算過程;(精確到1%)
(3)根據(jù)這6年沈陽市城市空氣質(zhì)量的變化,談談你對我市環(huán)保的建議.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某校九年級(1)班一次課外活動情況的扇形統(tǒng)計圖.已知九年級(1)班共有54人.據(jù)統(tǒng)計,這次課外活動中,參加讀書活動的有18人,參加科技活動占全班總?cè)藬?shù)的
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,參加藝術(shù)活動的比參加科技活動的多3人,其他同學參加體育活動.則在扇形統(tǒng)計圖中表示參加體育活動人數(shù)的扇形的圓心角是______度.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

之江中學9年級舉行了數(shù)學競賽選拔賽,參加競賽的50名學生的成績(分數(shù)均為整數(shù),滿分100分)情況見右面扇形統(tǒng)計圖,其中4個分數(shù)段的比為3:4:2:1.若規(guī)定高于80分的為優(yōu)秀,則參賽學生的優(yōu)秀率為______;所有參賽學生的平均分x的范圍應為______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

懷化市現(xiàn)有各類學校2356所,如圖是各類學校所占比例的扇形統(tǒng)計圖,由圖可知普通中學有______所(用四舍五入法精確到個位).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

統(tǒng)計概率題
為豐富學生課余生活,引領學生多讀書、會讀書、讀好書,重慶一中聘請了西南師大教授講授“詩歌賞析”.為激勵學生積極參與,凡聽課者每人發(fā)了一張帶號碼的入場券,授課結(jié)束后將進行抽獎活動.設立一等獎一名,獲100元購書卡,二等獎3名分別獲50元購書卡,三等獎6名分別獲價值20元的書一本,紀念獎若干分別獲價值2元的筆一支.工作人員對聽課學生人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,繪制了如下統(tǒng)計圖:

請根據(jù)以上信息解答下列問題
(1)這次授課共______名學生參加,扇形圖中的a=______,b=______;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)學校共花費570元設獎,則本次活動中獎的概率是多大?

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(1)求該班共有多少名學生;
(2)在條形統(tǒng)計圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整,并計算出“了解較多”部分所對應的圓心角的度數(shù):
(3)從該班中任選一人,其對“十大景區(qū)”的了解程度為“熟悉”的概率是多少?

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