如圖下列圖形中，不屬于三棱柱的展開(kāi)圖的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：利用三棱柱及其表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)解題．三棱柱上、下兩底面都是三角形．
解答：A、C、D中三個(gè)長(zhǎng)方形能?chē)扇庵膫?cè)面，兩個(gè)三角形圍成三棱柱的上、下兩底面，故均能?chē)扇庵侨庵谋砻嬲归_(kāi)圖；
B、是兩個(gè)四邊形，不能?chē)扇庵�，不是三棱柱的表面展開(kāi)圖．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三棱柱表面展開(kāi)圖，上、下兩底面應(yīng)在側(cè)面展開(kāi)圖長(zhǎng)方形的兩側(cè)，且都是三角形．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、利用平行線的性質(zhì)探究：
如圖，直線AC∥BD，連接AB，直線AC，BD及線段AB把平面分成①②③④四個(gè)部分，規(guī)定線上各點(diǎn)不屬于任何部分．當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí)，連接PA、PB，構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角．當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí)，小明同學(xué)在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系時(shí)，利用圖＜1＞，過(guò)點(diǎn)P作PQ∥BD，得出結(jié)論：∠APB=∠PAC+∠PBD．請(qǐng)你參考小明的方法解決下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)，在圖＜2＞中畫(huà)出圖形，寫(xiě)出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系；
（2）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)，在圖＜3＞、圖＜4＞中畫(huà)出圖形，探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的數(shù)量關(guān)系，寫(xiě)出結(jié)論并選擇其中一種情形加以證明．

（1）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)
∠APB=∠PAC+∠PBD
．
（2）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)（如圖＜3＞）
∠PBD=∠APB+∠PAC
．
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)（如圖＜4＞）
∠PAC=∠PBD+∠APB
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、如圖下列圖形中，不屬于三棱柱的展開(kāi)圖的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

利用平行線的性質(zhì)探究：
如圖，直線AC∥BD，連接AB，直線AC，BD及線段AB把平面分成①②③④四個(gè)部分，規(guī)定線上各點(diǎn)不屬于任何部分．當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí)，連接PA、PB，構(gòu)成∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角．當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí)，小明同學(xué)在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系時(shí)，利用圖＜1＞，過(guò)點(diǎn)P作PQ∥BD，得出結(jié)論：∠APB=∠PAC+∠PBD．請(qǐng)你參考小明的方法解決下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)，在圖＜2＞中畫(huà)出圖形，寫(xiě)出∠PAC、∠APB、∠PBD三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系；
（2）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)，在圖＜3＞、圖＜4＞中畫(huà)出圖形，探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的數(shù)量關(guān)系，寫(xiě)出結(jié)論并選擇其中一種情形加以證明．

（1）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí)______．
（2）當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)（如圖＜3＞）______．
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第③部分時(shí)（如圖＜4＞）______．

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