【題目】閱讀下面的材料:
如果函數(shù)y=f(x)滿足:對(duì)于自變量x的取值范圍內(nèi)的任意x1 , x2 ,
① 若x1<x2 , 都有f(x1)<f(x2),則稱f(x)是增函數(shù);
②若x1<x2 , 都有f(x1)>f(x2),則稱f(x)是減函數(shù).
例題:證明函數(shù)f(x)= (x>0)是減函數(shù).
證明:假設(shè)x1<x2 , 且x1>0,x2>0
f(x1)﹣f(x2)= ﹣ = =
∵x1<x2 , 且x1>0,x2>0
∴x2﹣x1>0,x1x2>0
∴ >0,即f(x1)﹣f(x2)>0
∴f(x1)>f(x2)
∴函數(shù)f(x)= (x>0)是減函數(shù).
根據(jù)以上材料,解答下面的問(wèn)題:
(1)函數(shù)f(x)= (x>0),f(1)= =1,f(2)= = .
計(jì)算:f(3)= , f(4)= , 猜想f(x)= (x>0)是函數(shù)(填“增”或“減”);
(2)請(qǐng)仿照材料中的例題證明你的猜想.
【答案】
(1);;減
(2)
證明:假設(shè)x1<x2,且x1>0,x2>0
f(x1)﹣f(x2)= ﹣ = = ,
∵x1<x2,且x1>0,x2>0
∴x2﹣x1>0,x2+x1>0,x12x22>0,
∴ >0,即f(x1)﹣f(x2)>0
∴f(x1)>f(x2)
∴函數(shù)f(x)= (x>0)是減函數(shù)
【解析】(1)解:∵f(x)= (x>0),f(1)= =1,f(2)= = ,
∴f(3)= = ,f(4)= = ,
∵ > ,
∴猜想f(x)= (x>0)是減函數(shù).
所以答案是: , ,減;
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解函數(shù)的圖象(函數(shù)的圖像是由直角坐標(biāo)系中的一系列點(diǎn)組成;圖像上每一點(diǎn)坐標(biāo)(x,y)代表了函數(shù)的一對(duì)對(duì)應(yīng)值,他的橫坐標(biāo)x表示自變量的某個(gè)值,縱坐標(biāo)y表示與它對(duì)應(yīng)的函數(shù)值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是矩形,其中點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)D為對(duì)角線OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),∠BCD的平分線交OB于點(diǎn)E.
(1)求線段OB所在直線的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出CD的取值范圍.
(2)當(dāng)∠BCD的平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求CD十DP的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,現(xiàn)按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,a為半徑(a> AC)作弧,兩弧分別交于M,N兩點(diǎn);
②過(guò)M,N兩點(diǎn)作直線MN交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E;
③將△ADE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,設(shè)點(diǎn)D的像為點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中直線標(biāo)出點(diǎn)F并連接CF;
(2)求證:四邊形BCFD是平行四邊形;
(3)當(dāng)∠B為多少度時(shí),四邊形BCFD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(3,2)和點(diǎn)M(m,n)都在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上.
(1)求k的值,并求當(dāng)m=4時(shí),直線AM的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)M作MP⊥x軸,垂足為P,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥y軸,垂足為B,直線AM交x軸于點(diǎn)Q,試說(shuō)明四邊形ABPQ是平行四邊形;
(3)在(2)的條件下,四邊形ABPQ能否為菱形?若能,請(qǐng)求出m的值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩動(dòng)點(diǎn)分別從正方形ABCD的頂點(diǎn)A、C同時(shí)沿正方形的邊開(kāi)始移動(dòng),甲點(diǎn)依順時(shí)針?lè)较颦h(huán)行,乙點(diǎn)依逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)行.若甲的速度是乙的速度的3倍,則它們第2015次相遇在邊上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC.則下列結(jié)論:
①abc<0;② >0;③ac﹣b+1=0;④OAOB=﹣ .
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD⊥弦BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)CE、AE、CD,若∠AEC=∠ODC.
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)若AB=5,BC=4,求線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程﹣x2+2ax+2﹣3a=0的一根x1≥1,另一根x2≤﹣1,則拋物線y=﹣x2+2ax+2﹣3a的頂點(diǎn)到x軸距離的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組用高為1.2米的儀器測(cè)量一教學(xué)樓的高CD,如圖,距CD一定距離的A處,用儀器測(cè)得教學(xué)樓頂部D的仰角為β,再在A與C之間選一點(diǎn)B,由B處測(cè)出教學(xué)樓頂部D的仰角為α,測(cè)得A,B之間的距離為4米,若tanα=1.6,tanβ=1.2,則他們能求出教學(xué)樓的高嗎?
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