【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°, ∠B=30°,BC=+1,點E、F分別是BC、AC邊上的動點,沿EF所在直線折疊∠C,使點C的對應(yīng)點C′始終落在邊AB上,若△BEC′是直角三角形時,則BC′的長為_____________.
【答案】或2
【解析】分析:分兩種情況:①當∠BEC′=90°時,設(shè)EC′=x,則BE=x,BC′=2x,EC=x,由BC=BE+EC,可求出x的值,即可得到結(jié)論;
②當∠BC′E=90°時,設(shè)EC′=x,則BE=2x,BC′=x,EC=x,由BC=BE+EC,可求出x的值,即可得到結(jié)論.
詳解:分兩種情況:①當∠BEC′=90°時,設(shè)EC′=x,則BE=x,BC′=2x,EC=x,∴BC=BE+EC=x+x=+1,解得:x=1,∴BC′=2x=2;
②當∠BC′E=90°時,設(shè)EC′=x,則BE=2x,BC′=x,EC=x,∴BC=BE+EC=2x+x=+1,解得:x=,∴BC′=x=.
故答案為:或2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖(a)是一塊邊長為1,周長記為的正三角形紙板,沿圖(a)的底邊剪去一塊邊長為的正三角形紙板后得到圖(b),然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長的后,得圖(c),(d),……,記第)塊紙板的周長為Pn.則____;_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面的表格中,從左到右依次在每個小方格中填入一個數(shù),使得其中任意三個相鄰方格中所填數(shù)之和都相等,例如:.
第1格 | 第2格 | 第3格 | 第4格 | 第5格 | 第6格 | 第7格 | 第8格 | 第9格 | … | 第n格 |
8 | -2 | _____ | _____ | _____ | -3 | … | _____ |
(1)求出第4格中的數(shù);
(2)第6格中的數(shù)是 (直接填具體數(shù));
(3)前2020個格子中所填各數(shù)之和為 (直接填空).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直角梯形OABC中,BC∥OA,OA=6,BC=2,∠BAO=45°.
(1)OC的長為 ;
(2)D是OA上一點,以BD為直徑作⊙M,⊙M交AB于點Q.當⊙M與y軸相切時,sin∠BOQ= ;
(3)如圖2,動點P以每秒1個單位長度的速度,從點O沿線段OA向點A運動;同時動點D以相同的速度,從點B沿折線B﹣C﹣O向點O運動.當點P到達點A時,兩點同時停止運動.過點P作直線PE∥OC,與折線O﹣B﹣A交于點E.設(shè)點P運動的時間為t(秒).求當以B、D、E為頂點的三角形是直角三角形時點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】7張如圖1的長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )
A.a=bB.a=3bC.a=bD.a=4b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】望江中學(xué)為了了解學(xué)生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生進行調(diào)查統(tǒng)計,并將調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學(xué)生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學(xué)生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學(xué)生記為C類,t>60分鐘的學(xué)生記為D類四種.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=%,n=%,這次共抽查了名學(xué)生進行調(diào)查統(tǒng)計;
(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)如果該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校C類學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某學(xué)校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,在距離CD正后方28米的觀測點P處,以22°的仰角測得建筑物的頂端C恰好擋住教學(xué)樓的頂端A,而在建筑物CD上距離地面2米高的E處,測得教學(xué)樓的頂端A的仰角為45°,求教學(xué)樓AB的高度(結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作⊙O交AC邊于點D,E是邊BC的中點,連接DE,OD.
(Ⅰ)如圖①,求∠ODE的大;
(Ⅱ)如圖②,連接OC交DE于點F,若OF=CF,求∠A的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)四邊形ABCD中,已知∠ABC+∠ADC=180°,AB=AD,DA⊥AB,點E在CD的延長線上,∠BAC=∠DAE.
(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)求證:CA平分∠BCD;
(3)如圖(2),設(shè)AF是△ABC的BC邊上的高,求證:EC=2AF.
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