【題目】如圖在矩形ABCD中,BC=8,CD=6,將△BCD沿對(duì)角線BD翻折,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,BC′交AD于點(diǎn)E,則△BDE的面積為( )
A.
B.
C.21
D.24
【答案】A
【解析】解:∵四邊形ABCD為矩形, ∴AB=CD=6,AD=BC=8,AD∥BC,
∵矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,
∴∠DBC=∠DBE,
∵AD∥BC,
∴∠DBC=∠BDE,
∴∠BDE=∠EBD,
∴EB=ED,
設(shè)ED=x,則EB=x,AE=8﹣x,
在Rt△ABE中,∵AB2+AE2=BE2 ,
∴62+(8﹣x)2=x2 ,
解得x= ,
∴DE= ,
∴△BDE的面積= ABDE= ×6× = .
故選A.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)和翻折變換(折疊問題),掌握矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等;折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和角相等即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為3cm,P到圓心O的距離為4cm,則點(diǎn)P在⊙O( 。
A.內(nèi)部B.外部C.圓上D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于體育選考項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
項(xiàng)目 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 80 | b |
B | c | 0.3 |
C | 20 | 0.1 |
D | 40 | 0.2 |
合計(jì) | a | 1 |
(1)求出表中a,b,c的值,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整. 表中a= , b= , c= .
(2)如果有3萬人參加體育選考,會(huì)有多少人選擇籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a= , b=
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段
(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a為絕對(duì)值小于2019的所有整數(shù)的和,則2a的值為( 。
A. 4036 B. 4038 C. 2 D. 0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,請(qǐng)分別根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,得出結(jié)論,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
①∵ ∠B=∠3(已知),∴∥.( , )
②∵∠1=∠D (已知),∴∥.( , )
③∵∠2=∠A (已知),∴∥.( , )
④∵∠B+∠BCE=180° (已知),∴∥.( , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線m對(duì)稱。
(1)結(jié)合圖形指出對(duì)稱點(diǎn).
(2)連接A、A′,直線m與線段AA′有什么關(guān)系?
(3)延長(zhǎng)線段AC與A′C′,它們的交點(diǎn)與直線m有怎樣的關(guān)系?其它對(duì)應(yīng)線段(或其延長(zhǎng)線)的交點(diǎn)呢?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,請(qǐng)敘述出來與同伴交流。
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