【題目】如圖,數(shù)軸的單位長度為1
(1)如果點表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點表示的數(shù)是_______,點表示的數(shù)是_______;
(2)如果點表示的數(shù)互為相反數(shù),那么四點中,點_______表示的數(shù)的絕對值最大,請簡要說明理由;
(3)當(dāng)點為原點時,若存在一點到點的距離是點到點的距離的2倍,則點所表示的數(shù)是_______.
【答案】(1)-1,2;(2)A,理由見解析;(3)2或10.
【解析】
(1)根據(jù)點表示的數(shù)互為相反數(shù)確定原點的位置,即可得到點B、C表示的數(shù);
(2)先確定原點的位置,得到四個點所表示的數(shù),再比較絕對值大小即可;
(3)先確定點A、D表示的數(shù)及AD的長,根據(jù)點到點的距離是點到點的距離的2倍,分兩種情況求出DM的長得到點M的坐標(biāo).
(1)∵點表示的數(shù)互為相反數(shù),
∴原點在點B右側(cè)一個單位的位置,
∴點B表示的數(shù)是-1,點C表示的數(shù)是2,
故答案為:-1,2;
(2)
∵點表示的數(shù)互為相反數(shù),
∴原點在點B右側(cè)2個單位的位置,
∴點A、B、C、D所表示的數(shù)分別是-4、-2、1、2,
∵-4的絕對值最大,
∴點A表示的數(shù)的絕對值最大,
故答案為:A;
(3)當(dāng)點B在原點時,點A表示的數(shù)是-2,點D表示的數(shù)是4,∴AD=6,
∵點到點的距離是點到點的距離的2倍,
∴AM=2DM,
當(dāng)點M在AD之間時,3DM=AD,得DM=2,∴點M表示的數(shù)是2;
當(dāng)點M在點D右側(cè)時,DM=AD,得DM=6,∴點M表示的數(shù)是10,
故答案為:2或10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點E是邊CD上的動點(點E不與端點C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點F,H,G.當(dāng)=時,DE的長為( )
A. 2 B. C. D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點O在直線AB上,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOC的平分線.
(1)圖中與∠AOD互余的角是 ,與∠COE互補的角是 ;(把符合條件的角都寫出來)
(2)求∠DOE的度數(shù);
(3)如果∠BOF=51°34',∠COE=38°43',請畫出射線OF,求∠COF的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:四邊形ABDC中,CD=BD,E為AB上一點,連接DE,且∠CDE=∠B.若∠CAD=∠BAD=30°,AC=5,AB=3,則EB=______________。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,四邊形ABCD是菱形,點M、N分別在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,點F、G分別在BC、CD上,MG與NF相交于點E;
(1)如圖,求證:四邊形AMEN是菱形;
(2)如圖,連接AC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出面積相等的四邊形;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們在上下學(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是______,因變量是______;
(2)小明家到學(xué)校的路程是 米;
(3)小明在書店停留了 分鐘;
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘;
(5)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度.問:在整個上學(xué)的途中哪個時間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿著AB、AC邊翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=28:5:3,則∠α的度數(shù)為__度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90,M、N分別是CD和BC上的點.
求作:點M、N,使△AMN的周長最小.
作法:如圖,
(1)延長AD,在AD的延長線上截取DA=DA;
(2)延長AB,在AB的延長線上截取B A″=BA;
(3)連接A′A″,分別交CD、BC于點M、N.則點M、N即為所求作的點.
請回答:這種作法的依據(jù)是_____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物流公司的快遞車和貨車每天沿同一條路線往返于A、B兩地,快遞車比貨車多往返一趟.如圖所示,表示貨車距離A地的路程y(單位:h)與所用時間x(單位h)的圖像,其間在B地裝卸貨物2h.已知快遞車比貨車早1h出發(fā),最后一次返回A地比貨車晚1h.若快遞車往返途中速度不變,且在A、B兩地均不停留,則兩車在往返途中相遇的次數(shù)為________次.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com