【題目】如圖,的直徑,,上一點,內(nèi)心,,.

(1)求證:的切線;

(2)求證:.

【答案】見解析

【解析】

1)利用三角形內(nèi)心性質(zhì)得∠EBD=∠CBD.加上∠DBE=∠BAD,則∠CBD=∠BAD,根據(jù)圓周角定理得到∠BDA90°.然后證明∠ABC90°.于是根據(jù)切線的判定定理可判斷BC是⊙O的切線;

2)連接ED,如圖,則∠BED=∠CED,再證明∠EFD=∠EGD,從而可判斷△DFE≌△DGE.于是得到DFDG

1)∵點D為△BCE的內(nèi)心,

BD平分∠EBC

∴∠EBD=∠CBD

又∵∠DBE=∠BAD,

∴∠CBD=∠BAD

又∵AB是〇O直徑,

∴∠BDA90°.

RtBAD中,∠BAD+∠ABD90°,

∴∠CBD+∠ABD90°,即∠ABC90°.

BCAB

又∵AB為直徑,

BC是〇O的切線;

2)連接ED,如圖,

ED平分∠BEC,

∴∠BED=∠CED

∵∠EFD為△BFD的外角

∴∠EFD=∠ADB+∠EBD90°+∠EBD

又∵四邊形ABDG為圓的內(nèi)接四邊形,

∴∠EGD180°ABD180°90°CBD)=90°+∠CBD,

又∵∠EBD=∠CBD

∴∠EFD=∠EGD

又∵EDED,

∴△DFE≌△DGEAAS ).

DFDG

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形中,平分,,的中點,

1)求證:

2)求證:;

3)若,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC3:2,點A30),B06)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)(x0)的圖像經(jīng)過點D,則值為( )

A. 14 B. 14 C. 7 D. 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場欲購進果汁飲料和碳酸飲料共60箱,兩種飲料每箱的進價和售價如下表所示。設(shè)購進果汁飲料x箱(x為正整數(shù)),且所購進的兩種飲料能全部賣出,獲得的總利潤為W元(注:總利潤=總售價-總進價)。

1)設(shè)商場購進碳酸飲料y箱,直接寫出yx的函數(shù)解析式;

2)求總利潤w關(guān)于x的函數(shù)解析式;

3)如果購進兩種飲料的總費用不超過2100元,那么該商場如何進貨才能獲利最多?并求出最大利潤。

飲料

果汁飲料

碳酸飲料

進價(元/箱)

40

25

售價(元/箱)

52

32

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是矩形,,,動點以每秒4個單位的速度從點沿線段點運動,同時動點以每秒6個單位的速度從點出發(fā)沿的方向運動,當(dāng)點到達點,、同時停止運動,若記的面積為,運動時間為,則下列圖象中能大致表示,之間函數(shù)關(guān)系圖象的是( )

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,經(jīng)過圓心的線段于點,與交于點.

(1)如圖1,當(dāng)半徑為,,求弦的長;

(2)如圖2,當(dāng)半徑為 ,,,求弦的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某學(xué)校智慧方園數(shù)學(xué)社團遇到這樣一個題目:

如圖1,在ABC中,點O在線段BC上,∠BAO=30°,OAC=75°,AO=,BO:CO=1:3,求AB的長.

經(jīng)過社團成員討論發(fā)現(xiàn),過點BBDAC,交AO的延長線于點D,通過構(gòu)造ABD就可以解決問題(如圖2).

請回答:∠ADB=   °,AB=   

(2)請參考以上解決思路,解決問題:

如圖3,在四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,ACAD,AO=,ABC=ACB=75°,BO:OD=1:3,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點D、EABC的邊BC上,頂點G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,ABC的面積是6,那么這個正方形的邊長是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù),其中

1)若函數(shù)的圖象經(jīng)過點(2,6),求函數(shù)的表達式;

2)若一次函數(shù)的圖象與的圖象經(jīng)過x軸上同一點,探究實數(shù),滿足的關(guān)系式;

3)已知點在函數(shù)的圖象上,若,求的取值范圍.

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