中考前夕,某校為了了解初三年級(jí)480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測(cè).教師隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的檢測(cè)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成下表:
初三年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計(jì)表
樣本容量 平均分  及格率  優(yōu)秀率   后進(jìn)率  最高分 最低分  全距   標(biāo)準(zhǔn)差
   87.5  80%    2%  120  29  91    
 分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)
 分?jǐn)?shù)段  0-35.5  36-47.5  48-59.5  60-71.5  72-83.5  84-95.5  96-107.5  108-119.5  120 
 
 頻數(shù)
 1  2  3    9  14  10  6  1
 頻率  0.02  0.04  0.06  0.08    0.28  0.20  0.12  0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進(jìn)”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細(xì)觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)這480名學(xué)生本次檢測(cè)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計(jì)量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇兩個(gè)方面對(duì)這次檢測(cè)的總體情況作出合理分析.

(1)樣本容量:1÷0.02=50,優(yōu)秀率:0.20+0.12+0.02=34%,
頻數(shù):50×0.08=4,頻率:9÷50=0.18.
故填50,34%;4,0.18.

(2)50個(gè)數(shù)據(jù)中,中位數(shù)即第25個(gè)和第26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),所以中位數(shù)落在84-95.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),480名學(xué)生的及率還有待提高;全距過大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、中考前夕,某校為了了解初三年級(jí)480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測(cè).教師隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的檢測(cè)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成下表:

注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進(jìn)”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細(xì)觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)這480名學(xué)生本次檢測(cè)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計(jì)量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇兩個(gè)方面對(duì)這次檢測(cè)的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中考前夕,某校為了了解初三年級(jí)480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測(cè).教師隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的檢測(cè)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成下表:
初三年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計(jì)表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率 后進(jìn)率 最高分最低分 全距 標(biāo)準(zhǔn)差
87.5 80% 2% 120 29 91
分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)
分?jǐn)?shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120

頻數(shù)
1 2 3 9 14 10 6 1
頻率 0.02 0.04 0.06 0.08 0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進(jìn)”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細(xì)觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)這480名學(xué)生本次檢測(cè)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計(jì)量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇兩個(gè)方面對(duì)這次檢測(cè)的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第30章《樣本與總體》中考題集(07):30.2 用樣本估計(jì)總體(解析版) 題型:解答題

中考前夕,某校為了了解初三年級(jí)480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測(cè).教師隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的檢測(cè)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成下表:
初三年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計(jì)表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率  后進(jìn)率 最高分最低分 全距  標(biāo)準(zhǔn)差
  87.5 80%  2% 120 29 91  
 分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)
 分?jǐn)?shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120 
 
 頻數(shù)
 1 2 3  9 14 10 6 1
 頻率 0.02 0.04 0.06 0.08  0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進(jìn)”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細(xì)觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)這480名學(xué)生本次檢測(cè)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計(jì)量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇兩個(gè)方面對(duì)這次檢測(cè)的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年云南省玉溪市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•曲靖)中考前夕,某校為了了解初三年級(jí)480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測(cè).教師隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的檢測(cè)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成下表:
初三年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計(jì)表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率  后進(jìn)率 最高分最低分 全距  標(biāo)準(zhǔn)差
  87.5 80%  2% 120 29 91  
 分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)
 分?jǐn)?shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120 
 
 頻數(shù)
 1 2 3  9 14 10 6 1
 頻率 0.02 0.04 0.06 0.08  0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進(jìn)”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細(xì)觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計(jì)這480名學(xué)生本次檢測(cè)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計(jì)量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇兩個(gè)方面對(duì)這次檢測(cè)的總體情況作出合理分析.

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