【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.4的算術(shù)平方根是±2

B.平方根等于本身的數(shù)有0、1

C.﹣27的立方根是﹣3

D.﹣a一定沒(méi)有平方根

【答案】C

【解析】

根據(jù)立方根與平方根的定義即可求出答案.

解：A、4的算術(shù)平方根是2，故A錯(cuò)誤；

B、平方根等于本身的數(shù)是0，故B錯(cuò)誤；

C、(-3)3=-27，所以-27的立方根是-3，故C正確；

D、﹣a大于或等于0時(shí)，可以有平方根，故D錯(cuò)誤.

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AD平分∠BAC交⊙O于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

（1）試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）若∠E＝60°，⊙O的半徑為5，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4.6495精確到0.001的近似數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)A表示3街與5大道的十字路口，點(diǎn)B表示5街與3大道的十字路口，如果用(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)表示由A到B的一條路徑，那么你能用同樣的方法寫(xiě)出由A到B的其他幾條路徑嗎？請(qǐng)至少給出3種不同的路徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.無(wú)理數(shù)是無(wú)限小數(shù)；B.實(shí)數(shù)可分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)；

C.只有0的平方根是它本身；D.1的任何次方根都是1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于O，如果AO＝CO，BO＝DO，AC⊥BD，那么這個(gè)四邊形（ ）

A.僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形

B.僅是中心對(duì)稱(chēng)圖形

C.既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形

D.以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程（a﹣1）x2+x+|a|﹣1=0的一個(gè)根是0，則實(shí)數(shù)a的值為（ ）
A.﹣1
B.0
C.1
D.﹣1或1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=9cm，AB=3cm，將其折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，則重疊部分（△BEF）的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),小龍調(diào)查了初三年級(jí)部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式表達(dá)感謝幫助過(guò)自己的人．他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類(lèi)：A類(lèi)﹣﹣當(dāng)面致謝；B類(lèi)﹣﹣打電話；C類(lèi)﹣﹣發(fā)短信息或微信；D類(lèi)﹣﹣寫(xiě)書(shū)信．他將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在A類(lèi)的同學(xué)中，有3人來(lái)自同一班級(jí)，其中有1人學(xué)過(guò)主持．現(xiàn)準(zhǔn)備從他們3人中隨機(jī)抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會(huì)課，請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或表格求出抽出的兩人都沒(méi)有學(xué)過(guò)主持的概率．

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