Question

【題目】某校為了了解初中學(xué)生在家做家務(wù)情況，隨機抽取了該校部分初中生進行調(diào)查，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:
（1）此次調(diào)查該校抽取的初中生人數(shù)名，“從不做家務(wù)”部分對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）請估計該校2000名初中生中“經(jīng)常做家務(wù)”的人數(shù).

Answer 1

【答案】
（1）100；18°
（2）

解：偶爾做家務(wù)人數(shù)為：100-10-30-5=55（人），所以補全條形圖如圖所示：

（3）

解：2000×30÷100=600（人）.

答：估計該校2000名初中生中“經(jīng)常做家務(wù)”的人數(shù)為600人

【解析】解：（1）抽取的初中生人數(shù)為：10÷10%=100（人），
“從不做家務(wù)”部分對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為：=18°，
（1）由每天做家務(wù)的10人，占比10%即可得抽取的學(xué)生為10÷10%=100（人），從而也可得“從不做家務(wù)”部分對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)；
（2）根據(jù)題意求出偶爾做家務(wù)的學(xué)生數(shù)100-10-30-5=55，補全圖形即可；
（3）用全校的學(xué)生數(shù)乘以“經(jīng)常做家務(wù)”所占的比例即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識，掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況，以及對條形統(tǒng)計圖的理解，了解能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．