【題目】如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,其中AB為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線PA.
(1)求證:∠PAC=∠ABC;
(2)若∠PAC=30°,AC=3,求劣弧AC的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)π.
【解析】
(1)根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角可得∠ACB=90°,根據(jù)切線的性質(zhì)可得∠BAP=90°,由此即可求得答案;
(2)連接OC,證明△AOC是等邊三角形,繼而根據(jù)弧長(zhǎng)公式進(jìn)行求解即可.
(1)∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵PA是⊙O切線,
∴OA⊥PA,
∴∠BAP=90°,
∴∠PAC+∠BAC=90°,∠BAC+∠B=90°,
∴∠PAC=∠B.
(2)連接OC,
∵∠PAC=30°,
∴∠B=∠PAC=30°,
∴∠AOC=2∠B=60°,
∵OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴OA=AC=3,
∴的長(zhǎng)==π.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以BC為直徑的⊙O中,點(diǎn)A、E為圓周上兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D,作AF⊥CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,垂足為F,連接AC、AO,已知BD=EF,BC=4.
(1)求證:∠ACB=∠ACF;
(2)當(dāng)∠AEF= °時(shí),四邊形AOCE是菱形;
(3)當(dāng)AC= 時(shí),四邊形AOCE是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+b交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B(0,1),與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)C,C點(diǎn)的橫坐標(biāo)是﹣2.
(1)求反比例函數(shù)y1的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)的圖象與的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,在的圖象上取一點(diǎn)D(D點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于1),過(guò)D點(diǎn)作DE⊥x軸于點(diǎn)E,若四邊形OBDE的面積為10,求D點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)(n≠0)交于A、B兩點(diǎn),過(guò)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,OC=3,cos∠AOC=,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(m,﹣2).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)結(jié)合圖象,當(dāng)y1<y2時(shí),直接寫(xiě)出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC中,AB=AC.以C為圓心,CB的長(zhǎng)為半徑作弧,交AB于點(diǎn)D.分別以B、D為圓心,大于BD的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)E.作射線CE交AB于點(diǎn)M.分別以A、C為圓心,CM、AM的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)N.連接AN、CN
(1)求證:AN⊥CN
(2)若AB=5,tanB=3,求四邊形AMCN的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,tanA=2,以BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于點(diǎn)D、點(diǎn)E,若D是AB的中點(diǎn),OD=5,則AE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,D、E、F分別是AB、AC、BC的中點(diǎn),
(1)求證:四邊形DEFB是平行四邊形;
(2)如果四邊形DEFB是菱形,判斷BE與AC的位置關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=x+1與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B,以x=﹣1為對(duì)稱軸的拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸分別交于點(diǎn)A、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)拋物線的對(duì)稱軸l與x軸交于一點(diǎn)D,連接PD,交AB于E,求出當(dāng)以A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)Q在第二象限內(nèi),且tan∠AQD=2,線段CQ是否存在最小值?如果存在直接寫(xiě)出最小值,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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