【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)y=x+|x﹣2|的圖象與性質(zhì)
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=x+|x﹣2|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究
下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)化簡(jiǎn)函數(shù)解析式,當(dāng)x≥2時(shí),y= ;當(dāng)x<2時(shí),y= ;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)趫D1的坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=x+|x﹣2|的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
(4)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,利用圖2解決問(wèn)題,若關(guān)于x的方程ax+1=x+|x﹣2|有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,直接寫出實(shí)數(shù)a的取值范圍: .
【答案】(1)y=2x﹣2; y=2;(2)詳見(jiàn)解析;(3)當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大;(4)0.5<a<2.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的函數(shù)解析式,可以分別寫出x≥2和x<2時(shí)的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,可以在圖1的坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=x+|x﹣2|的圖象;
(3)根據(jù)(1)中的函數(shù)圖象,可以寫出函數(shù)y=x+|x﹣2|的一條性質(zhì),本題答案不唯一,只要符合題意即可;
(4)根據(jù)一次函數(shù)與方程的關(guān)系,可以得到關(guān)于x的方程ax+1=x+|x﹣2|有兩個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí),a的取值范圍.
(1)當(dāng)x≥2時(shí),y=x+|x﹣2|=x+x﹣2=2x﹣2,
當(dāng)x<2時(shí),y=x+|x﹣2|=x+2﹣x=2,
故答案為:2x﹣2,2;
(2)當(dāng)x≥2時(shí),y=2x﹣2過(guò)點(diǎn)(2,2),(3,4),
函數(shù)y=x+|x﹣2|的圖象如圖1所示;
(3)由圖象可知,
當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大,
故答案為:當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大;
(4)∵y=ax+1的函數(shù)圖象一定過(guò)點(diǎn)(0,1)
∴當(dāng)y=ax+1中的a=2時(shí),直線y=ax+1與直線y=x+|x﹣2|有一個(gè)交點(diǎn),
當(dāng)a≥2或a<0時(shí),y=ax+1與y=x+|x﹣2|有一個(gè)交點(diǎn),
當(dāng)直線y=ax+1過(guò)點(diǎn)(2,2)時(shí),2=2a+1,得a=0.5,故當(dāng)0≤a<0.5時(shí),y=ax+1與y=x+|x﹣2|沒(méi)有交點(diǎn),當(dāng)a=0.5時(shí),y=ax+1與y=x+|x﹣2|有一個(gè)交點(diǎn),
由上可得,關(guān)于x的方程ax+1=x+|x﹣2|有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,實(shí)數(shù)a的取值范圍是:0.5<a<2,
故答案為:0.5<a<2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,演繹推理的過(guò)程稱為證明,證明的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)是基本事實(shí).證明三角形全等的基本事實(shí)有:兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等,兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等.
(1)請(qǐng)選擇利用以上基本事實(shí)和三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合下列圖形,證明:兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等.
(2)把三角形的三條邊和三個(gè)角統(tǒng)稱為三角形的六個(gè)元素.如果兩個(gè)三角形有四對(duì)對(duì)應(yīng)元素相等,這兩個(gè)三角形一定全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=8厘米,AC=16厘米,點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C同時(shí)出發(fā),以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動(dòng),那么,當(dāng)以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:
如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E使DE=AD,再連接BE(或?qū)?/span>△ACD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.
中線AD的取值范圍是 ;
(2)問(wèn)題解決:
如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF于點(diǎn)D,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF,求證:BE+CF>EF;
(3)問(wèn)題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以為頂點(diǎn)作一個(gè)70°角,角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點(diǎn),連接EF,探索線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外,現(xiàn)有一個(gè)產(chǎn)品銷售點(diǎn)在經(jīng)銷時(shí)發(fā)現(xiàn):如果每箱產(chǎn)品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產(chǎn)品漲價(jià)1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現(xiàn)該銷售點(diǎn)每天盈利600元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該銷售點(diǎn)單純從經(jīng)濟(jì)角度考慮,每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元才能獲利最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷售一種牛奶,進(jìn)價(jià)為每箱24元,規(guī)定售價(jià)不低于進(jìn)價(jià).現(xiàn)在的售價(jià)為每箱36元,每月可銷售60箱.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):若這種牛奶的售價(jià)每降價(jià)1元,則每月的銷量將增加10箱,設(shè)每箱牛奶降價(jià)x元(x為正整數(shù)),每月的銷量為y箱.
(1)寫出y與x中間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍;
(2)超市如何定價(jià),才能使每月銷售牛奶的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車油箱中的余油量Q(升)是它行駛的時(shí)間t(小時(shí))的一次函數(shù),某天該汽車外出時(shí),油箱中余油量與行駛時(shí)間的變化關(guān)系如圖.
(1)根據(jù)圖象,求油箱中的余油Q與行駛時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從外出開(kāi)始算起,如果汽車每小時(shí)行駛50千米.當(dāng)油箱中余油30升時(shí),該汽車行駛了多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B,C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,并連結(jié)CN.求證:AB=CN+CM.
(2)(類比探究)如圖2,在等邊△ABC中,若點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,則AB=CN+CM是否還成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)寫出AB,CN,CM三者之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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