15．如圖，將一個(gè)小球擺放在圓柱上底面的正中間，則該幾何體的俯視圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)俯視圖是從上邊看得到的圖形，可得答案．

解答 解：從上邊看是一個(gè)實(shí)線的同心圓，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單組合體的三視圖，俯視圖是從上邊看得到的圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，在Rt△ABC中，AC=24cm，BC=12cm，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)，以1cm/s的速度沿CA方向向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以1.5cm/s的速度沿BC方向向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)P也隨之停止運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)Q作QM⊥BC，交AB于點(diǎn)M，以線段MQ為直角邊在MQ的左側(cè)作等腰直角△MQN，以線段CP為一邊在△ABC內(nèi)部作正方形PDEC，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），△MQN與正方形PDEC重疊部分的面積為S（cm2）．
（1）當(dāng)點(diǎn)P在MN上時(shí)，t=$\frac{24}{7}$s，當(dāng)點(diǎn)D在MQ上時(shí)，t=$\frac{24}{5}$s；
（2）當(dāng)$\frac{8}{3}$≤t≤8時(shí)，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系；
（3）若點(diǎn)F、G分別是MQ、MN的中點(diǎn)，請(qǐng)直接寫出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線段FG掃過(guò)的圖形面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列式子中：3xy-2、3÷a、$\frac{1}{2}$（a+b）、a•5、-3$\frac{1}{4}$abc中，符合代數(shù)式書寫要求的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如果（-3xm+nyn）3=-27x15y9，那么（-2m）n的值是-64．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，拋物線y=a（x-1）2+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（m，0）、B（3，-3）點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn)O，C為拋物線的頂點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式及m的值；
（2）若點(diǎn)D為拋物線上的一點(diǎn)，點(diǎn)E為對(duì)稱軸上的一點(diǎn)，且以點(diǎn)A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)P是拋物線第三象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸，垂足為M，是否存在點(diǎn)P，使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，在△ABC中，∠BAC=45°，AB=AC，D為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，AD=4，如果把△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使AB與AC重合，求點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若二次函數(shù)的解析式為y=2x2-4x+3，則其函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的情況是（　�。�
A．沒(méi)有交點(diǎn)B．有一個(gè)交點(diǎn)C．有兩個(gè)交點(diǎn)D．以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．我們知道幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和等于0，只有這幾個(gè)數(shù)同時(shí)等于0才成立，如（x-2）2+|y+3|=0，因?yàn)椋▁-2）2，|y+3|都是非負(fù)數(shù)，則x-2=0，即可求x=2，y+3=0，可求y=-3，應(yīng)用知識(shí)解決下列各題：
（1）若（x+1）2+（y-2）2=0，求x，y的值．
（2）若x2+y2+6x-4y+13=0，求（x+y）2017的值；
（3）若2x2+3y2-8x+6y=-11，求（x+y）2017的值；
（4）代數(shù)式x2-4x-3它有最大值嗎？它有最小值嗎？若有請(qǐng)求出它的最大或最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．因式分解：-2x2y+12xy-16y=-2y（x-2）（x-4）．

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