【題目】如圖所示,三階幻方是由1,2,3,4,5,6,7,8,9九個數(shù)字組成的一個三行三列的數(shù)表,要求其對角線、橫行、縱向的和都相等。即為15,稱這個幻方的幻和為15。四階幻方是由1,2,3,……,15,16十六個數(shù)組成一個四行四列的數(shù)表,其對角線、橫向、縱向的和都為同一個數(shù),此數(shù)稱為四階幻方的幻和,那么此四階幻方的幻和等于_________。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:BC=AB;
(3)點M是弧AB的中點,CM交AB于點N,若AB=4,求MNMC的值.
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【題目】在直線上順次取A,B,C三點,分別以AB,BC為邊長在直線的同側(cè)作正三角形,作得兩個正三角形的另一頂點分別為D,E.
(1)如圖①,連結(jié)CD,AE,求證:CD=AE;
(2)如圖②,若AB=1,BC=2,求DE的長;
(3)如圖③,將圖②中的正三角形BEC繞B點作適當?shù)男D(zhuǎn),連結(jié)AE,若有DE2+BE2=AE2 , 試求∠DEB的度數(shù).
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【題目】已知,如圖,AB是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,OF⊥BC于點F,交⊙O于點E,AE與BC交于點H,點D為OE的延長線上一點,且∠ODB=∠AEC.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)求證:CE2=EHEA;
(3)若⊙O的直徑為5,sinA=,求BH的長.
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【題目】某校為了提升初中學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,舉辦了“玩轉(zhuǎn)數(shù)學”比賽.評委從研究報告、小組展示、答辯三個方面為每個參賽小組打分,按照研究報告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計算各小組的成績,各項成績均按百分制記錄.甲小組的研究報告得85分,小組展示得90分,答辯得80分,則甲小組的參賽成績?yōu)?/span>_____.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,EF∥AB,GH∥BC,EF、GH 交于點P,則圖中除原來的平行四邊形ABCD外,平行四邊形的個數(shù)是( 。
A.7
B.8
C.9
D.10
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【題目】【探索新知】
己知平面上有(為大于或等于的正整數(shù))個點, , , ,從第個點開始沿直線滑動到另一個點,且同時滿足以下三個條件:①每次滑動的距離都盡可能最大;②次滑動將每個點全部到達一次;③滑動次后必須回到第個點,我們稱此滑動為“完美運動”,且稱所有點為“完美運動”的滑動點,記完成個點的“完美運動”的路程之和為.
()如圖,滑動點是邊長為的等邊三角形的三個頂點,此時=__________.
()如圖,滑動點是邊長為、對角線(線段、)長為的正方形四個頂點,此時__________.
【深入研究】
現(xiàn)有個點恰好在同一直線上,相鄰兩點間距離都為.
()如圖,當時,直線上的點分別為點、、.
為了完成“完美運動”,滑動的步驟給出如圖所示的兩種方法:
方法: , 方法:
①其中正確的方法為( ).
A.方法 B.方法 C.方法和方法
②完成此“完美運動”的__________.
()當分別取、時,對應的__________, __________.
()若直線上有個點,請用含的代教式表示.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若平行四邊形中兩個內(nèi)角的度數(shù)比為1:3,則其中較小的內(nèi)角為( )
A. 45° B. 60° C. 120° D. 135°
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