【題目】運用加法的運算律計算(＋6)＋(－18)＋(＋4)＋(－6.8)＋18＋(－3.2)最適當(dāng)?shù)氖?/span>(　　)

A. [ (＋6)＋ (＋4)＋18]+[ (－18)＋(－6.8)＋(－3.2)]

B. [ (＋6)＋ (-6.8)＋(＋4)]＋[(－18)＋18＋(－3.2)]

C. [ (＋6)＋ (-18)]+[ (＋4)＋(－6.8)]＋[18＋(－3.2)]

D. [ (＋6)＋ (＋4)]＋[(－18)＋18]＋[(－3.2)＋(－6.8)]

【答案】D

【解析】

根據(jù)互為相反數(shù)的兩數(shù)的兩數(shù)之和為0以及同分母的分?jǐn)?shù)相加的原則進(jìn)行計算即可．

（+6）+（-18）+（+4）+（-6.8）+18+（-3.2）=[（+6）+（+4）]+[（-18）+18]+[（-3.2）+（-6.8）]；
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個不透明袋子中裝有顏色不同的黑、白兩種球共40個球，小穎做摸球?qū)嶒�，她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒子中，不斷重復(fù)上述過程．如圖是“摸到白球”的頻率折線統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，估算盒子里黑、白兩種顏色的球各多少個？

（2）如果要使摸到白球的概率為，需要往盒子里再放入多少個白球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A，B分別在y軸和x軸上，∠ABO＝60°，在坐標(biāo)軸上找一點P，使得△PAB是等腰三角形，則符合條件的點P共有（ ）

A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾�領(lǐng)域，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)交流已不再是夢，現(xiàn)有某教學(xué)網(wǎng)站策劃了A、B兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的月收費方案：

A方案：月租7元，可上網(wǎng)25小時，若超時，超出部分按每分鐘0.01元收費；

B方案：月租10元，可上網(wǎng)50小時，若超時，超出部分按每分鐘0.01元收費；

設(shè)每月上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間為小時.

（1）當(dāng)＞50時，用含有x的代數(shù)式分別表示A、B兩種上網(wǎng)的費用；

（2）當(dāng)x＝100時，分別求出兩種上網(wǎng)學(xué)習(xí)的費用.

（3）若上網(wǎng)40小時，選擇哪種方式上網(wǎng)學(xué)習(xí)合算，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知C為線段AB的中點，E為線段AB上的點，點D為線段AE的中點.

（1）若線段AB=a，CE=b，|a﹣15|+（b﹣4.5）2=0，求a，b的值；

（2）如圖1，在（1）的條件下，求線段DE的長；

（3）如圖2，若AB=15，AD=2BE，求線段CE的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，CD是邊AB上的高，且= ．
（1）求證：△ACD∽△CBD；
（2）求∠ACB的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，∠ACB=90°，AC=BC=4，D為BC的中點， ，垂足為E.過點B作BF//AC交DE的延長線于點F，連接CF，AF.現(xiàn)有如下結(jié)論：

①BF=2；②；③AD平分∠CAB；④AF=；⑤∠CAF=∠CFB．其中正確的結(jié)論是（　�。�

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC和△CDE都是等腰直角三角形，∠C=90°，將△CDE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)一個角度α（0°＜α＜90°），使點A，D，E在同一直線上，連接AD，BE．

（1）①依題意補全圖2；
②求證：AD=BE，且AD⊥BE；
③作CM⊥DE，垂足為M，請用等式表示出線段CM，AE，BE之間的數(shù)量關(guān)系；
（2）如圖3，正方形ABCD邊長為 ， 若點P滿足PD=1，且∠BPD=90°，請直接寫出點A到BP的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形CEDF的頂點D、E、F分別在△ABC的邊AB、BC、AC上．
（1）如圖，若tanB=2，則的值為
（2）將△ABC繞點D旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C′，連接BB′、CC′．若 ， 則tanB的值為

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同步練習(xí)冊答案