閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)a>0時(shí),如a=6則|a|=|6|=6,故此時(shí)a的絕對(duì)值是它本身;
當(dāng)a=0時(shí),|a|=0,故此時(shí)a的絕對(duì)值是零;
當(dāng)a<0時(shí),如a=-6則|a|=|-6|=-(-6),故此時(shí)a的絕對(duì)值是它的相反數(shù).
∴綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,即
|a|=
a  當(dāng)a>0
0    當(dāng)a=0
-a 當(dāng)a<0

問(wèn):(1)這種分析方法涌透了
分類(lèi)討論
分類(lèi)討論
數(shù)學(xué)思想.
(2)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開(kāi)的情況.
(3)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來(lái)解決下面的問(wèn)題:化簡(jiǎn)
(x-5)2
+
(x+3)2
(-3≤x≤5).
分析:(1)根據(jù)數(shù)學(xué)上的分類(lèi)討論思想得出即可;
(2)利用利用分類(lèi)討論得出即可;
(3)利用化簡(jiǎn)結(jié)果得出即可;
(4)利用(2)中所求進(jìn)而化間得出即可.
解答:解:(1)分類(lèi)討論;
                                         
(2)當(dāng)a>時(shí),如a=5則
62
=
36
=6
,故此時(shí)
a2
展開(kāi)后是它本身,
當(dāng)a=0時(shí),
02
=
0
=0
,故此時(shí)
a2
是零,
當(dāng)a<0時(shí),如a=-6,則
(-6)2
=
36
=6

故此時(shí)
a2
的展開(kāi)后是它的相反數(shù),
∴綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,
a2
=
a,(a>0)
0,(a=0)
-a,(a<0)


(3)
a2
=|a|
;

(4)
(x-5)2
+
(x+3)2
(-3≤x≤5)
=|x-5|+|x+3|
=5-x+x+3
=8.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式的化簡(jiǎn)求值,正確化簡(jiǎn)二次根式利用分類(lèi)討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)a>0時(shí),如a=6則|a|=|6|=6,故此時(shí)a的絕對(duì)值是它本身;
當(dāng)a=0時(shí),|a|=0,故此時(shí)a的絕對(duì)值是零;
當(dāng)a<0時(shí),如a=-6則|a|=|-6|=-(-6),故此時(shí)a的絕對(duì)值是它的相反數(shù).
∴綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,即|a|=
a(a>0)
0(a=0)
-a(a<0)

這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類(lèi)討論思想.
問(wèn):(1)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開(kāi)的情況;
(2)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)a>0時(shí),如a=6,則|a|=|6|=6,故此時(shí)|a|是它本身;當(dāng)a=0時(shí),|a|=0,故此時(shí)|a|是零;
當(dāng)a<0時(shí),如a=-6,則|a|=|-6|=6=-(-6),故此時(shí)|a|是它的相反數(shù).
綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=
a(a>0)
0(a=0)
-a(a<0)

這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類(lèi)討論思想.
問(wèn):(1)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開(kāi)的情況.
(2)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系是
a2
 
|a|.
(3)當(dāng)1<x<2時(shí),試化簡(jiǎn):|x-1|+
(x-2)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(12分)閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)時(shí),如,故此時(shí)的絕對(duì)值是它本身
當(dāng)時(shí),,故此時(shí)的絕對(duì)值是零
當(dāng)時(shí),如,故此時(shí)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)
綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,即

問(wèn):(1)這種分析方法涌透了                          數(shù)學(xué)思想.
(2)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式的各種展開(kāi)的情況.
(3)猜想的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來(lái)解決下面的問(wèn)題:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省大連市第十四中學(xué)初二數(shù)學(xué)階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(12分)閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
例:當(dāng)時(shí),如,故此時(shí)的絕對(duì)值是它本身
當(dāng)時(shí),,故此時(shí)的絕對(duì)值是零
當(dāng)時(shí),如,故此時(shí)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)
綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,即

問(wèn):(1)這種分析方法涌透了                          數(shù)學(xué)思想.
(2)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式的各種展開(kāi)的情況.
(3)猜想的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來(lái)解決下面的問(wèn)題:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案