如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn).
(1)、求拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)、點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)(不與B、C重合),過(guò)M作MN∥軸交拋物線于N,連接NB. 若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t,是否存在t,使MN的長(zhǎng)最大?若存在,求出sin∠MBN的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)、若對(duì)一切x≥0均有ax2+bx+c≤mx-m+13成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(1) 用待定系數(shù)法,建立方程組正確(2分),拋物線的函數(shù)表達(dá)式為y=-x2+2x+3(2分);
(2)MN=-t2+3t=-(t-1.5)2+2.25(2分);當(dāng)t=1.5時(shí)(1分),MN的最大值為2.25;此時(shí)M(1.5,1.5),N(1.5,3.75);得BM=; MN=; BN=;過(guò)點(diǎn)M作△BNM的高M(jìn)H,得MH=(1分);sin∠MBN=(1分);
(3)令y1=-x2+2x+3; y2=mx-m+13,得直線y2=mx-m+13過(guò)點(diǎn)(1,13)(1分),當(dāng)y1=y2時(shí),有-x2+2x+3=mx-m+13,其△=m2-36=0,得m=-6(2分),或m=6(因?yàn)?i> x≥0,所以舍去),當(dāng)直線y2=mx-m+13過(guò)點(diǎn)C時(shí),m=10(1分),由圖像可知,當(dāng)-6≤m≤10時(shí),均有y1≤y2,所以m的取值范圍為-6≤m≤10(1分)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖:已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象與一次函數(shù) (m 0)交于點(diǎn)A(2,3)點(diǎn)B(-1,a).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)利用圖象直接寫出當(dāng)在什么范圍時(shí), .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)y=ax2+bx+c的三項(xiàng)系數(shù)分別為a、b、c,則定義[a,b,c]為該函數(shù)的“特征數(shù)”.如:函數(shù)y=x2+3x-2的“特征數(shù)” 是[1,3,-2] ,函數(shù)y=-x+4的“特征數(shù)”是[0,-1,4] .如果將“特征數(shù)”是[2,0,4]的函數(shù)圖像向左平移3個(gè)單位,得到一個(gè)新的函數(shù)圖像,那么這個(gè)新圖像相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),分別連接BE、DF、BD.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列命題是真命題的是( )
A.如果兩個(gè)角不相等,那么這兩個(gè)角不是對(duì)頂角; B.兩互補(bǔ)的角一定是鄰補(bǔ)角.
C.如果a2=b2,那么a=b; D.如果兩角是同位角,那么這兩角一定相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于有理數(shù),規(guī)定新運(yùn)算:x※y=ax+by+xy,其中a 、b是常數(shù),等式右邊的是通常的加法和乘法運(yùn)算。 已知:2※1=7 ,(-3)※3=3 ,則※6的值是
A.1 B. 2 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志,其中是中心對(duì)稱圖形的有( )
| A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知直線y=x上一點(diǎn)P(1,1),C為y軸上一點(diǎn),連接PC,線段PC繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至線段PD,過(guò)點(diǎn)D作直線AB⊥x軸,垂足為B,直線AB與直線y=x交于點(diǎn)A,且BD=2AD,連接CD,直線CD與直線y=x交于點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 .
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