【題目】如圖在ABC,ACB=90°,CDAB,MAB的中點(diǎn),CM=2CD,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

A.CB=ABB.CD=MDC.BCM=75°D.ACM=15°

【答案】A

【解析】

首先根據(jù)直角三角形斜邊中線定理得出CM=AM=BM,進(jìn)而得出∠MAC=ACM=CMD,再由CDAB, CM=2CD,得出∠CMD=30°,∠MAC=ACM=15°,進(jìn)而得出CD=MD,∠BCM=75°,即可判定B、C、D正確,ACB≠AB,即可得解.

∵在ABC,ACB=90°, MAB的中點(diǎn),

CM=AM=BM

∴∠MAC=ACM=CMD

又∵CDAB, CM=2CD,

∴∠CMD=30°,∠MAC=ACM=15°

CD=MD,∠BCM=75°

B、C、D正確;

CB≠AB,

A錯(cuò)誤

故答案為A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題:某列車平均提速80km/h,用相同的時(shí)間,該列車提速前行駛300km,提速后比提速前多行駛200km,求該列車提速前的平均速度.

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【題目】如圖,雙曲線y=與矩形ABCO的兩邊相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),且FCB的中點(diǎn),則在結(jié)論:①EAB的中點(diǎn);②S陰影部分<4;S矩形ABCD=8中,正確的有_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列方程

(1)4(x+1)2=25;

(2)x(2x+3)=4x+6;

(3);

(4)x2+=0.

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【題目】如圖,把長(zhǎng)方形ABCD沿對(duì)角線BD折疊,重合部分為△EBD.

1)求證:△EBD為等腰三角形;

2)若AB=2,BC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,∠B=90°,AB=BC,ADBC邊上的中線,EFAD的垂直平分線,交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,則AEBE的值為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx﹣2x軸交于點(diǎn)A﹣1,0),B4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)B的直線交y軸于點(diǎn)E02).

1)求該拋物線的解析式;

2)如圖2,過點(diǎn)ABE的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線上位于線段AD下方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PA,EA,ED,PD,求四邊形EAPD面積的最大值;

3)如圖3,連結(jié)AC,將AOC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的三角形為AOC,在旋轉(zhuǎn)過程中,直線OC與直線BE交于點(diǎn)Q,若BOQ為等腰三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王老師某天給同學(xué)們講了統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要的特征數(shù)﹣﹣方差的計(jì)算及其意義.特別強(qiáng)調(diào)方差是用來反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的特征數(shù).課后,某數(shù)學(xué)興趣小組的五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.2,則10年后該數(shù)學(xué)興趣小組五位同學(xué)年齡的方差為( 。

A. 0.2 B. 1 C. 2 D. 10.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在5次打靶測(cè)試中命中的環(huán)數(shù)如下:

甲:8,8,78,9

乙:59,7,109

1)填寫下表:

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差


8


8

0.4



9


3.2

2)教練根據(jù)這5次成績(jī),選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?

3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填變大變小不變).

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