如圖所示，將數(shù)字－2，－1，0，1，2，3，4，5，6，7這10個(gè)數(shù)字分別填寫(xiě)在五角星中每?jī)蓷l線的交點(diǎn)處(每個(gè)交點(diǎn)只填寫(xiě)一個(gè)數(shù))，將每一行上的四個(gè)數(shù)相加為一個(gè)數(shù)，共得到5個(gè)數(shù)．分別設(shè)為a1，a2，a3，a4，a5，則：

(1)a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝________；

(2)交換其中任何兩個(gè)數(shù)的位置后，a1＋a2＋a3＋a4＋a5的值是否改變？說(shuō)明理由．

答案：
解析：

　　(1)a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝2×(－1－2＋0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7)＝50．

　　(2)交換其中任何兩數(shù)的位置后，a1＋a2＋a3＋a4＋a5的值不變?nèi)詾?0．

　　理由：無(wú)論怎樣改變位置，其中的每個(gè)數(shù)都用了兩次，即a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝2×(－1－2＋0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7)＝2×25＝50．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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（1）若甲抽到卡片恰好是數(shù)字2，則乙抽到卡片的數(shù)字比2大的概率是
 
；
（2）甲、乙約定：若甲抽到卡片的數(shù)字比乙大，則甲勝；反之則乙勝．你認(rèn)為這個(gè)游戲是否公平？用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并加以說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、如圖所示，將數(shù)字-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，7這10個(gè)數(shù)字分別填寫(xiě)在五角星中每?jī)蓷l線的交點(diǎn)處（每個(gè)交點(diǎn)只填寫(xiě)一個(gè)數(shù)），將每一行上的四個(gè)數(shù)相加為一個(gè)數(shù)，共得到5個(gè)數(shù)．分別設(shè)為a1，a2，a3，a4，a5，則：
①a1+a2+a3+a4+a5=
50
．
②交換其中任何兩個(gè)數(shù)的位置后，a1+a2+a3+a4+a5的值是否改變？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：解題升級(jí)　　七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型：044

如圖所示，將數(shù)字－2，－1，0，1，2，3，4，5，6，7這十個(gè)數(shù)字分別填寫(xiě)在五角星中每?jī)蓚�(gè)線的交點(diǎn)處(每個(gè)交點(diǎn)只填寫(xiě)一個(gè)數(shù))，將每一行上的四個(gè)數(shù)相加共得到5個(gè)數(shù)．設(shè)為a1，a2，a3，a4，a5，則①a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝________．②交換其中任何兩數(shù)的位置后，a1＋a2＋a3＋a4＋a5的值是否改變？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

作业宝如圖所示，將數(shù)字-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，7這10個(gè)數(shù)字分別填寫(xiě)在五角星中每?jī)蓷l線的交點(diǎn)處（每個(gè)交點(diǎn)只填寫(xiě)一個(gè)數(shù)），將每一行上的四個(gè)數(shù)相加為一個(gè)數(shù)，共得到5個(gè)數(shù)．分別設(shè)為a1，a2，a3，a4，a5，則：
①a1+a2+a3+a4+a5=________．
②交換其中任何兩個(gè)數(shù)的位置后，a1+a2+a3+a4+a5的值是否改變？說(shuō)明理由．

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