要使式子有意義，則m的取值范圍是(    )

  A.m>-1            B.m≥-1             C.m>-1且m≠1               D.m≥-1且m≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


蘋果的單價為a元/千克，香蕉的單價為b元/千克，買2千克蘋果和3千克香蕉共需(    )

  A.(a+b)元        B.(3a+2b)元         C.（2a+3b)元              D.5(a+b)元

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分式有意義，則x的取值范圍是(    )

  A.x≠1         B.x=1        C.x≠-1         D.x=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡÷=           .

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先化簡，再求值：(x-1-)÷，其中x是方程-=0的解.

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計算·的結(jié)果是(    )

  A.       B.         C.2        D.3

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下列二次根式中，不能與合并的是(    )

  A.         B.         C.           D.

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方程2x-1=3的解是(     )

A.-1                 B.                      C.1                      D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某超市購進(jìn)A、B兩種糖果，A種糖果用了480元，B種糖果用了1 260元，A、B兩種糖果的重量比是1∶3，A種糖果每千克的進(jìn)價比B種糖果每千克的進(jìn)價多2元.A、B兩種糖果各購進(jìn)多少千克?

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