【題目】計算：（直接寫出結(jié)果）

（1）（﹣6）+（﹣14）=

（2）﹣8﹣（﹣8）=

（3）12+（﹣15）=

（4）+（+16）﹣（+4）=

（5）0﹣（﹣7）=

（6）﹣4×（﹣5）=

（7）0×（﹣15）=

（8）﹣15÷（﹣）=

（9）（﹣3）3=

（10）﹣52=

【答案】（1）-20（2）0（3）-3（4）12（5）7（6）20（7）0（8）21（9）-27（10）-25

【解析】

（1）根據(jù)有理數(shù)的加法可以解答本題；

（2）根據(jù)有理數(shù)的減法可以解答本題；

（3）根據(jù)有理數(shù)的加法可以解答本題；

（4）根據(jù)有理數(shù)的加減法可以解答本題；

（5）根據(jù)有理數(shù)的減法可以解答本題；

（6）根據(jù)有理數(shù)的乘法可以解答本題；

（7）根據(jù)任何數(shù)和零相乘都得零可以解答本題；

（8）根據(jù)有理數(shù)的除法可以解答本題；

（9）根據(jù)冪的乘方可以解答本題；

（10）根據(jù)冪的乘方可以解答本題．

（1）（﹣6）+（﹣14）=﹣20；

（2）﹣8﹣（﹣8）=﹣8+8=0，

（3）12+（﹣15）=﹣3，

（4）+（+16）﹣（+4）=16+（﹣4）=12，

（5）0﹣（﹣7）=0+7=7，

（6）﹣4×（﹣5）=20，

（7）0×（﹣15）=0，

（8）﹣15÷（﹣）=15×=21，

（9）（﹣3）3=﹣27，

（10）﹣52=﹣25，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：（π﹣ ）0+| ﹣1|+（ ）﹣1﹣2sin45°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD中，AB=AD，AB⊥AD，連接AC，過點A作AE⊥AC，且使AE=AC，連接BE，過A作AH⊥CD于H交BE于F．
（1）如圖1，當(dāng)E在CD的延長線上時，求證：①△ABC≌△ADE；②BF=EF；
（2）如圖2，當(dāng)E不在CD的延長線上時，BF=EF還成立嗎？請證明你的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ABCD中，AD=8，AE平分∠BAD交BC于點E，DF平分∠ADC交BC于點F，且EF=2，則AB的長為（　　）
A.3
B.5
C.2或3
D.3或5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為發(fā)展電信事業(yè)，方便用戶，電信公司對移動電話采取不同的收費方式，其中，所使用的“便民卡”與“如意卡”在某市范圍內(nèi)每月（30天）的通話時間x（min）與通話費y（元）的關(guān)系如圖所示：

（1）分別求出通話費y1，y2與通話時間x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）請幫用戶計算，在一個月內(nèi)使用哪一種卡便宜．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一個長方形運動場被分隔成、、、、共個區(qū)， 區(qū)是邊長為的正方形， 區(qū)是邊長為的正方形．

（1）列式表示每個區(qū)長方形場地的周長，并將式子化簡；

（2）列式表示整個長方形運動場的周長，并將式子化簡；

（3）如果， ，求整個長方形運動場的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，D、E分別是邊AC、BC上的點，若≌≌，，則 ______ cm．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，I是△ABC的內(nèi)心，AI的延長線和△ABC的外接圓相交于點D，連接BI、BD、DC．下列說法中錯誤的一項是（　�。�
A.線段DB繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DC重合
B.線段DB繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DI重合
C.∠CAD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一定能與∠DAB重合
D.線段ID繞點I順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段IB重合

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點H，請你添加一個適當(dāng)?shù)臈l件：_____________，使△AEH≌△CEB．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案