精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
把下列各數填在相應的表示集合的括號內．
-1，-
1
3
，-|-3|，0，
22
7
，-0.3，1.7，-（-2）
整數：（                         …）  非負整數：（                    …）
正數：（                         …）  有理數：（                    …）
考點：有理數
專題：
分析：利用整數，非負整數，正數及有理數的概念求解即可．
解答：解：（1）整數有：-1，-|-3|，0．-（-2）；非負整數為：0，-（-2）；正數有：
22
7
，1.7，-（-2）；有理數有：-1，-
1
3
，-|-3|，0，
22
7
，-0.3，1.7，-（-2）．
故答案為：：-1，-|-3|，0．-（-2）；0，-（-2）；
22
7
，1.7，-（-2）；-1，-
1
3
，-|-3|，0，
22
7
，-0.3，1.7，-（-2）．
點評：本題主要考查了有理數，解題的關鍵是熟記有理數的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，一只狗用皮帶固定系在6×6m2的正方形狗窩的一角上，皮帶長為8m，在狗窩外面狗能活動的最大范圍的面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，反比例函數y=
k
x
（k≠0）的圖象經過點A，AB⊥y軸于點B，點C是x軸上任意一點，且S△ABC=2，則k的值是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，拋物線y=mx2-2mx-3m（m＞0）與x軸交于A、B兩點，與y軸交于C點．
（1）請求拋物線頂點M的坐標（用含m的代數式表示）及A、B兩點的坐標；
（2）當m取不同值時，試猜想△BCM與△ABC的面積比是否發(fā)生變化？若不發(fā)生變化，請你求出這個比；若發(fā)生變化，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

把下列各數填入表示它所在的數集的大括號：
-
1
3
，π，-0.2121121112…（每兩個2之間依次增加1個1），0，-（-5），-|-4|，-0.15151515…
正數集合{                  …} 
負有理數集合{                     …}
整數集合{                  …} 
無理數集合{                     …}．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

已知有理數a、b、c在數軸上的位置如圖所示，且|a|=|b|
①求a+b的值；
②化簡|a|-|a+b|-|c-a|．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，二次函數y2=ax2+bx+3的圖象與x軸相交于點A（-3，0）、B（1，0），交y軸于點C，C、D是二次函數圖象上的一對對稱點，一次函數y1=mx+n的圖象經過B、D兩點．
（1）求a、b的值及點D的坐標；
（2）根據圖象寫出y2＞y1時，x的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

（1）問題：你能比較20042005和20052004的大小嗎？為了解決這個問題，首先寫出它的一般形式，即比較nn+1和（n+1）n的大�。╪是正整數），然后我們從分析n=1，n=2，n=3，…這些簡單情況入手，從中發(fā)現規(guī)律，經過歸納，猜想出結論．
通過計算，比較下列各組數的大�。ㄔ跈M線上填寫“＞”、“＜”、“=”號）：
12
 
21，23
 
32，34
 
43，45
 
54，56
 
65，…
（2）從第（1）題的結果經過歸納，可以猜想出nn+1和（n+1）n的大小關系是什么？
（3）根據上面的歸納猜想，嘗試比較20042005和20052004的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

有一個數值轉換器，原理如圖所示，若開始輸入x的值是7，可發(fā)現第一次輸出的結果是10，第二次輸出的結果是5，…，請你探索第2014次輸出的結果是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案