【題目】已知 x 2 y 2 ，則 3 x 2 y 的值是（ ）

A.0B.1C.3D.5

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可利用“整體代入法”把x-2y=-2代入代數(shù)式，直接求出代數(shù)式的值．

∵x2y=2

∴3x+2y=3(x2y)=3(2)=5

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，不是立體圖形的是（ ）

A. 長方體 B. 圓柱 C. 三角形 D. 圓錐

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【題目】一個(gè)三角形的第一條邊長為（x＋2）cm，第二條邊長比第一條邊長小5cm，第三條邊長是第二條邊長的2倍．

（1）用含x的代數(shù)式表示這個(gè)三角形的周長；

（2）計(jì)算當(dāng)x為6cm時(shí)這個(gè)三角形的周長．

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【題目】下列命題錯(cuò)誤的是（）

A.對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形B.對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形是菱形

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【題目】在常見的統(tǒng)計(jì)圖中，能清楚地反映每個(gè)部分在總體中所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�

A. 扇形統(tǒng)計(jì)圖B. 條形統(tǒng)計(jì)圖

C. 折線統(tǒng)計(jì)圖D. 頻率分布直方圖

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【題目】要想了解10萬名考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取了3000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是（　�。�

A.這3000名考生是總體的一個(gè)樣本B.每位考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體

C.10萬名考生是總體D.3000名考生是樣本的容量

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【題目】隨著交通網(wǎng)絡(luò)的不斷完善．旅游業(yè)持續(xù)升溫，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今年“五一”期間，某風(fēng)景區(qū)接待游客403000人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A. 403×103 B. 40.3×104 C. 4.03×105 D. 0.403×106

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