(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處(如圖),折痕為EF、小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
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(2)實(shí)踐與應(yīng)用:以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,若頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.
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分析:(1)同意.根據(jù)∠AEF=∠EFC=∠EFA得AE=AF.
(2)作EG⊥OC于點(diǎn)G.則EG=3,求FG的長即可得EF的長.FG=OG-OF=AE-OF=AF-OF,設(shè)OF=x,則AF=FC=9-x.在△AOF中根據(jù)勾股定理求OF、AF,從而可求FG求解;根據(jù)E、F的坐標(biāo)可求直線EF的解析式.
解答:解:(1)同意.
理由:∵AB∥x軸,∴∠AEF=∠EFC.
根據(jù)折疊性質(zhì),有∠AFE=∠EFC.
∴∠AEF=∠AFE,
∴AE=AF.
∴△AEF為等腰三角形.精英家教網(wǎng)

(2)過點(diǎn)E作EG⊥OC于點(diǎn)G.
設(shè)OF=x,則CF=9-x;
由折疊可知:AF=9-x.
在Rt△AOF中,AF2=AO2+OF2
∴32+x2=(9-x)2,∴x=4,9-x=5.
∴AE=AF=5,
∴FG=OG-OF=5-4=1.
在Rt△EFG中,
EF2=EG2+FG2=10,
EF=
10

設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b(k≠0),
∵點(diǎn)E(5,3)和點(diǎn)F(4,0)在直線EF上,
∴3=5k+b,0=4k+b,
解得k=3,b=-12.
∴y=3x-12.
點(diǎn)評:此題通過圖形的折疊變換考查解直角三角形和一次函數(shù)等知識點(diǎn),綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分10分) 1.(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′ 處(如圖1),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.(3分)

 

 

2.(2)實(shí)踐與應(yīng)用:以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,若頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.(4+3分)

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′ 處 (如圖1),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△ AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇昆山兵希中學(xué)初二上第二次階段測試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

(2)實(shí)踐與應(yīng)用:以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,若頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

 

 

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