24、某班有50名學(xué)生，其中有26名男生和24名女生．在某次勞動(dòng)時(shí)該班分成甲、乙兩個(gè)組，甲組30人，乙組20人．小亮是一名愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，他說無論男女如何劃分，甲組中的男生總比乙組中的女生多6人．他說的對嗎？為什么？
分析：設(shè)甲組男生有x人，首先根據(jù)關(guān)系，表示出甲組女生有（30-x）人，乙組男生（26-x）人，乙組女生[24-（30-x）]人；看甲組男生人數(shù)減去乙組女生人數(shù)是否為6即可．
解答：解：設(shè)甲組男生有x人，可知甲組女生有（30-x）人，乙組男生（26-x）人，乙組女生[24-（30-x）]人．
甲組男生人數(shù)減去乙組女生人數(shù)得：x-[24-（30-x）]=6（人）．
所以小亮說的對．
點(diǎn)評：解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、某班有若干名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，現(xiàn)將其成績（得分均為整數(shù)）進(jìn)行整理分成四個(gè)小組，并且列出頻率分布表和作出部分頻率分布直方圖如下：
請你根據(jù)上表和上圖，解答下列問題：
（1）從上表中可知，第三小組的頻率A=
0.2
，該班參賽的學(xué)生人數(shù)B=
50
人；
（2）在上圖中補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：設(shè)計(jì)九年級上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型：013

某班有50名學(xué)生，老師制作了1至50號數(shù)字的標(biāo)簽，通過抽簽確定學(xué)號，小明第一個(gè)從中任意抽取一個(gè)，其數(shù)字號大于25的概率為

[　　]

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

某班有48名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)測試中(分?jǐn)?shù)只取整數(shù))將其成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪成條形圖．橫向表示分?jǐn)?shù)，縱向(豎直方向)表示人數(shù)，經(jīng)過測量小長方形的高，發(fā)現(xiàn)從左到右的高度之比為1：3：6：4：2(分?jǐn)?shù)分組為：50.5～60.5，60.5～70.5，70.5～80.5，80.5～90.5，90.5～110.5)．那么，分?jǐn)?shù)在70.5～80.5的中間一組有___________個(gè)人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

某班有48名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)測試中(分?jǐn)?shù)只取整數(shù))將其成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪成條形圖．橫向表示分?jǐn)?shù)，縱向(豎直方向)表示人數(shù)，經(jīng)過測量小長方形的高，發(fā)現(xiàn)從左到右的高度之比為1：3：6：4：2(分?jǐn)?shù)分組為：50.5～60.5，60.5～70.5，70.5～80.5，80.5～90.5，90.5～110.5)．那么，分?jǐn)?shù)在70.5～80.5的中間一組有___________個(gè)人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二元一次方程組》（01）（解析版） 題型：解答題

（2003•茂名）我市某旅游景點(diǎn)，為了吸引更多的游客，特推出集體購票優(yōu)惠票價(jià)的辦法，其門票價(jià)目如下表：
購票人數(shù) 1至50人 51至100人 101人以上 
 每人門票價(jià) 6元5元 4元 
某校初二（1）（2）兩班共104人（其中二（1）班人數(shù)多于二（2）班人數(shù)）準(zhǔn)備在暑假期間去游該景點(diǎn)．若兩班都以班為單位購票，一共要支付570元．
（1）如果兩班聯(lián)合起來，作為一個(gè)團(tuán)體購票，那么比一班為單位購票可以節(jié)約多少錢？
（2）試問兩班各有多少名學(xué)生？
（3）如果初二（1）班有10人因特殊情況不能前往旅游，那么又該如何購票才能最省錢？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案