【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,△BCD為等邊三角形,點(diǎn)E為△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)E作EM∥AB,交直線AC于點(diǎn)M,作EN∥AC,交直線AB于點(diǎn)N,則的最大值為_____.
【答案】
【解析】
作輔助線,構(gòu)建30度的直角三角形將轉(zhuǎn)化為NH,將,即:過A點(diǎn)作AM∥BC,過作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),,由△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn)到直線AP的最大值時(shí)E在D點(diǎn)時(shí),通過直角三角形性質(zhì)和勾股定理求出DH’即可得到結(jié)論.
解:過A點(diǎn)作AP∥BC,過作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),
,,
四邊形是平行四邊形,
設(shè),,
∵∠ACB=90°,∠CAB=60°,
∴∠CAM=90°,∠NAH=30°,
中,,
∵NE∥AC,NH∥AC,
∴E、N、H在同一直線上,
,
由圖可知:△BCD圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn)到直線AM距離最大的點(diǎn)在D點(diǎn),
過D點(diǎn)作,垂足為.
當(dāng)在點(diǎn)時(shí),=取最大值.
∵∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,,
∴AC=3,AB=,四邊形ACGH’是矩形,
∴,
∵△BCD為等邊三角形,,
∴=,
∴,
∴的最大值為,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B,點(diǎn)A表示的數(shù)是4,點(diǎn)B表示的數(shù)是﹣11,點(diǎn)C是數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè),且BC:AB=3:5,求點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離.
(2)如圖2,若點(diǎn)C在A、B兩點(diǎn)之間時(shí),以點(diǎn)C為折點(diǎn),將此數(shù)軸向右對(duì)折,當(dāng)A、B兩點(diǎn)之間的距離為1時(shí),求C點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(3)如圖3,在(1)的條件下,動(dòng)點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從C、A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)A向左運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)P的速度是點(diǎn)R的速度的3倍,點(diǎn)Q的速度是點(diǎn)R的速度的2倍少5個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.經(jīng)過4秒,點(diǎn)P、Q之間的距離是點(diǎn)Q、R之間距離的一半,求動(dòng)點(diǎn)Q的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC 中,AB=15,AC=13,高 AD=12,則△ABC 的周長(zhǎng)是( )
A. 42B. 32C. 42 或 32D. 42 或 37
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車逐漸成為高校學(xué)生喜愛的“綠色出行”方式之一,自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學(xué)生出行使用共享單車的情況,隨機(jī)調(diào)查了某天部分出行學(xué)生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計(jì)表.
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1)這天部分出行學(xué)生使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ,該中位數(shù)的意義是 ;
(2)這天部分出行學(xué)生平均每人使用共享單車約多少次?(結(jié)果保留整數(shù))
(3)若該校某天有1500名學(xué)生出行,請(qǐng)你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是⊙O的直徑,過點(diǎn)D作⊙O的切線AD,C是AD的中點(diǎn),AE交⊙O于點(diǎn)B,且四邊形BCOE是平行四邊形。
(1)BC是⊙O的切線嗎?若是,給出證明:若不是,請(qǐng)說明理由;
(2)若⊙O半徑為1,求AD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王師傅非常喜歡自駕游,為了解他新買的轎車的耗油情況,將油箱加滿后進(jìn)行了耗油實(shí)驗(yàn),得到下表中的數(shù)據(jù):
轎車行駛的路程 | ······ | |||||
油箱中的剩余油量 | ····· |
(1)在這個(gè)問題中,自變量是_ 因變量是_ ;
(2)該轎車油箱的容量為__ L,行駛時(shí),估計(jì)油箱中的剩余油量為____;
(3)王師傅將油箱加滿后,駕駛該轎車從地前往地,到達(dá)地時(shí)油箱中的剩余油量為,請(qǐng)估計(jì)兩地之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)的圖象過原點(diǎn)O和點(diǎn)A(1, ),且與x軸交于點(diǎn)B,△AOB的面積為。
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)M,使△AOM的周長(zhǎng)最小,求M點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)F是x軸上一動(dòng)點(diǎn),過F作x軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)E,交拋物線于點(diǎn)P,且PE=,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo)(寫出符合條件的兩個(gè)點(diǎn)即可)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師在講“實(shí)數(shù)”時(shí)畫了一個(gè)圖(如圖),即“以數(shù)軸的單位長(zhǎng)度為邊作一個(gè)正方形,然后以原點(diǎn)為圓心,正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫弧交數(shù)軸于點(diǎn)A.
(1)A點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)類比上面的作法在數(shù)軸上畫出表示-的點(diǎn)B.(請(qǐng)保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角墻角AOB(OA⊥OB,且OA、OB長(zhǎng)度不限)中,要砌20m長(zhǎng)的墻,與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲(chǔ)倉,且地面矩形AOBC的面積為96m2.
(1)求地面矩形AOBC的長(zhǎng);
(2)有規(guī)格為0.80×0.80和1.00×1.00(單位:m)的地板磚單價(jià)分別為55元/塊和80元/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿儲(chǔ)倉的矩形地面(不計(jì)縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少?
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