“哪里的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好,哪里的經(jīng)濟(jì)就越發(fā)達(dá).”恒強(qiáng)科技公司在重慶市委市政府這一執(zhí)政理念的鼓舞下,在已有高科技產(chǎn)品A產(chǎn)生利潤(rùn)的情況下,決定制定一個(gè)開發(fā)利用高科技產(chǎn)品B的10年發(fā)展規(guī)劃,該規(guī)翹晦年的專項(xiàng)投資資金是50萬(wàn)元,在前五年,每年從專項(xiàng)資金中最多拿出25萬(wàn)元投入到產(chǎn)品A使它產(chǎn)生利潤(rùn),剩下的資金全部用于產(chǎn)品B的研發(fā).經(jīng)測(cè)算,每年投入到產(chǎn)品A中x萬(wàn)元時(shí)產(chǎn)生的利潤(rùn)y1(萬(wàn)元)滿足下表的關(guān)系
x(萬(wàn)元)   10   20   30   40
y1(萬(wàn)元) 2 8 10 8
從第六年年初開始,產(chǎn)品B已研發(fā)成功,在產(chǎn)品A繼續(xù)產(chǎn)生利潤(rùn)的同時(shí)產(chǎn)品B也產(chǎn)生利潤(rùn),每年投入到產(chǎn)品B中x萬(wàn)元時(shí)產(chǎn)生的利潤(rùn)y2(萬(wàn)元)滿足y2=-
49
50
x2+
296
5
x-202

(1)請(qǐng)觀察題目中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)或反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí),求出y1與x的函數(shù)關(guān)系式?
(2)按照此發(fā)展規(guī)劃,求前5年產(chǎn)品A產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和是多少萬(wàn)元?
(3)后5年,專項(xiàng)資金全部投入到產(chǎn)品A、產(chǎn)品B使它們產(chǎn)生利潤(rùn),求后5年產(chǎn)品A、產(chǎn)品B產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和是多少萬(wàn)元?
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)特點(diǎn),可發(fā)現(xiàn),y1與x不是一次函數(shù)關(guān)系,也不是反比例函數(shù)關(guān)系,故可設(shè)y1=ax2+bx+c,選擇三點(diǎn)代入可得出答案.
(2)利用配方法確定A產(chǎn)品每年的最大利潤(rùn),繼而可得前5年產(chǎn)品A產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和;
(3)設(shè)每年投入B a萬(wàn)元,則每年投入A (50-a)萬(wàn)元,設(shè)后5年每年產(chǎn)生的最大利潤(rùn)為W,利用配方法求出最值,繼而可得后5年產(chǎn)品A、產(chǎn)品B產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和.
解答:解:(1)設(shè)y1=ax2+bx+c,
100a+10b+c=2
400a+20b+c=8
900a+30b+c=10

解得:
a=-
1
50
b=
6
5
c=-8
,
故可得y1=-
1
50
x2+
6
5
x-8.

(2)y1=-
1
50
x2+
6
5
x-8=-
1
50
(x-30)2+10,
∵0<x≤25,
∴當(dāng)x=25時(shí),y1取得最大,y1最大=9.5萬(wàn)元,
故前5年產(chǎn)品A產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和=9.5×5=47.5萬(wàn)元.

(3)設(shè)每年投入B a萬(wàn)元,則投入A (50-a)萬(wàn)元,后5年每年產(chǎn)生的最大利潤(rùn)為W,
則W=-
49
50
a2+
296
5
a-202-
1
50
(50-a)2+
6
5
(50-a)-8=-a2+60a-200=-(a-30)2+700,
當(dāng)a=30時(shí),W取得最大,W最大=700萬(wàn)元,
故后5年產(chǎn)品A、產(chǎn)品B產(chǎn)生的最大利潤(rùn)之和是3500萬(wàn)元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握配方法求二次函數(shù)最值的應(yīng)用,計(jì)算量較大,注意細(xì)心求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c在數(shù)軸上如圖所示,化簡(jiǎn):
a2
-|a+b|+
(c-a)2
+|b+c|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上畫出表示下列4個(gè)數(shù)的點(diǎn),并用“<”把它們連接起來(lái):
-13,-|-3|,-(-2),0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

鄭州市花卉種植專業(yè)戶王有才承包了30畝花圃,分別種植康乃馨和玫瑰花,有關(guān)成本、銷售額見(jiàn)下表:
種植種類 成本(萬(wàn)元/畝) 銷售額(萬(wàn)元/畝)
康乃馨 2.4 3
玫瑰花 2 2.5
(1)2012年,王有才種植康乃馨20畝、玫瑰花10畝,求王有才這一年共收益多少萬(wàn)元?(收益=銷售額-成本)
(2)2013年,王有才繼續(xù)用這30畝花圃全部種植康乃馨和玫瑰花,計(jì)劃投入成本不超過(guò)70萬(wàn)元.若每畝種植的成本、銷售額與2012年相同,要獲得最大收益,他應(yīng)種植康乃馨和玫瑰花各多少畝?
(3)已知康乃馨每畝需要化肥500kg,玫瑰花每畝需要化肥700kg,根據(jù)(2)中的種植畝數(shù),為了節(jié)約運(yùn)輸成本,實(shí)際使用的運(yùn)輸車輛每次裝載化肥的總量是原計(jì)劃每次裝載總量的2倍,結(jié)果運(yùn)輸全部化肥比原計(jì)劃減少2次.求王有才原定的運(yùn)輸車輛每次可裝載化肥多少千克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a,b位于數(shù)軸上的位置如圖,則:a,b,-b,|a|的大小關(guān)系是( 。
A、a<b<-b<|a|
B、a<-b<|a|<b
C、a<-b<b<|a|
D、-b<a<b<|a|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
3x
+
y
)(
3x
-
y
)+y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為25個(gè)小正方形組成的5×5棋盤,其中含有符號(hào)“#”的各種正方形共有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:y=(n-2)x+n-3(n為常數(shù))的圖象如圖,化簡(jiǎn)|n-3|+
n2-4n+4
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組式子中,屬于同類項(xiàng)的是( 。
A、
1
2
ab與
1
2
a
B、ab與ac
C、
1
3
xy與-2yx
D、a與b

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