【題目】把多項(xiàng)式x2﹣6x+9分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A.（x﹣3）2
B.（x﹣9）2
C.（x+3）（x﹣3）
D.（x+9）（x﹣9）

【答案】A
【解析】解：x2﹣6x+9=（x﹣3）2，

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（﹣1，2）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�

A. （1，﹣2） B. （﹣1，2） C. （1，2） D. （﹣1，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn)，將△ABE沿AE折疊，使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處．

（1）矩形ABCD的面積= ；

（2）當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí)，BE= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)棱柱有21條棱，則它有_______個(gè)面．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某車(chē)間計(jì)劃加工一批零件，如果每人加工10個(gè)，那么比計(jì)劃多了9個(gè)；如果每人加工8個(gè)，那么比計(jì)劃少了15個(gè)．該車(chē)間共有多少人？計(jì)劃加工多少個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)m=1+2x，n=3-5x ，則當(dāng)2m-n=8時(shí)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在⊙O中，半徑OA⊥弦BC于點(diǎn)H，點(diǎn)D在優(yōu)弧BC上

（1）若∠AOB=50°，求∠ADC的度數(shù)；

（2）若BC=8，AH=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖AB∥CD．∠1=∠2，∠3=∠4，試說(shuō)明AD∥BE．

解：∵AB∥CD（已知）

∴∠4=∠ （ ）

∵∠3=∠4（已知）

∴∠3=∠ （ ）

∵∠1=∠2（已知）

∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF（

即∠ =∠ （ ）

∴∠3=∠

∴AD∥BE（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到寧波天一閣查閱資料，學(xué)校與天一閣的路程是4千米，小聰騎自行車(chē)，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)天一閣，圖中折線(xiàn)O﹣A﹣B﹣C和線(xiàn)段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）小聰在天一閣查閱資料的時(shí)間為 分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘；

（2）請(qǐng)你求出小明離開(kāi)學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系；

（3）當(dāng)小聰與小明迎面相遇時(shí)，他們離學(xué)校的路程是多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案