【題目】在直線 l 上依次擺放著七個正方形(如圖所示),已知斜放置的三個正方形的面積分別 為 a,b,c,正放置的四個正方形的面積依次為 S1,S2,S3,S4,則 S1+S2+S3+S4=( )
A. a+b B. b+c C. a+c D. a+b+c
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A被均勻分成4等份,每份標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4四個數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個數(shù)字.有人為甲乙兩人設(shè)計了一個游戲,其規(guī)則如下:
①同時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B;
②轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個數(shù)字為止),用所指的兩個數(shù)字作乘積,如果所得的積是偶數(shù),那么甲勝,如果所得的積是奇數(shù),那么乙勝.
你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請你說明理由;如果不公平,請你設(shè)計一個公平的規(guī)則,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】AB是⊙O的直徑,∠DAB=22.5°,延長AB到點C,使得∠ACD=45°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=2 ,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義函數(shù)f(x),當(dāng)x≤3時,f(x)=x2﹣2x,當(dāng)x>3時,f(x)=x2﹣10x+24,若方程f(x)=2x+m有且只有兩個實數(shù)解,則m的取值范圍為 .
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【題目】如圖,拋物線y= x2+ x﹣ (k>0)與x軸交于點A、B,點A在點B的右邊,與y軸交于點C
(1)如圖1,若∠ACB=90°
①求k的值;
②點P為x軸上方拋物線上一點,且點P到直線BC的距離為 ,則點P的坐標(biāo)為(請直接寫出結(jié)果)
(2)如圖2,當(dāng)k=2時,過原點O的任一直線y=mx(m≠0)交拋物線于點E、F(點E在點F的左邊)
①若OF=2OE,求直線y=mx的解析式;
②求 + 的值.
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【題目】一牧童在 A 處牧馬,牧童的家在 B 處,A,B 處距河岸的距離分別是 AC=500 m,BD=700 m,且 C,D 兩地間的距離也為 500 m,天黑前牧童從點 A 將馬牽到河邊 去飲水,再趕回家,為了使所走的路程最短.
(1)牧童應(yīng)將馬趕到河邊的什么地點?請你在圖中畫出來.
(2)問:他至少要走多少路?
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【題目】將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,△ABC中,點E、F分別在邊AB,AC上,BF與CE相交于點P,且∠1=∠2= ∠A.
(1)如圖1,若AB=AC,求證:BE=CF;
(2)若圖2,若AB≠AC, ①(1)中的結(jié)論是否成立?請給出你的判斷并說明理由;
②求證: = .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,分別以點A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑作弧,相交于點E,F(xiàn),過點E,F(xiàn)作直線EF,交AB于點D,連結(jié)CD,則CD的長是 .
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