（2007•永州）在一周內(nèi)體育老師對某運動員進行了5次百米短跑測試，若想了解該運動員的成績是否穩(wěn)定，老師需要知道他5次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)
【答案】分析：根據(jù)方差的意義：體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，集中程度；方差越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．故要想了解該運動員的成績是否穩(wěn)定，老師需要知道他5次成績的方差．
解答：解：由于方差反映數(shù)據(jù)的波動大小，故要想了解該運動員的成績是否穩(wěn)定，老師需要知道他5次成績的方差．
故選B．
點評：此題主要考查統(tǒng)計量中平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．要求學生根據(jù)題意來選擇合適的統(tǒng)計量來分析數(shù)據(jù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（03）（解析版） 題型：選擇題

（2007•永州）在一周內(nèi)體育老師對某運動員進行了5次百米短跑測試，若想了解該運動員的成績是否穩(wěn)定，老師需要知道他5次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《三角形》（13）（解析版） 題型：解答題

（2007•永州）在梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=5，BC=10，tan∠ADC=2．
（1）求DC的長；
（2）E為梯形內(nèi)一點，F(xiàn)為梯形外一點，若BF=DE，∠FBC=∠CDE，試判斷△ECF的形狀，并說明理由．
（3）在（2）的條件下，若BE⊥EC，BE：EC=4：3，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•永州）在一周內(nèi)體育老師對某運動員進行了5次百米短跑測試，若想了解該運動員的成績是否穩(wěn)定，老師需要知道他5次成績的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省廣州市海珠區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•永州）在梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=5，BC=10，tan∠ADC=2．
（1）求DC的長；
（2）E為梯形內(nèi)一點，F(xiàn)為梯形外一點，若BF=DE，∠FBC=∠CDE，試判斷△ECF的形狀，并說明理由．
（3）在（2）的條件下，若BE⊥EC，BE：EC=4：3，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年湖南省永州市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•永州）在梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=5，BC=10，tan∠ADC=2．
（1）求DC的長；
（2）E為梯形內(nèi)一點，F(xiàn)為梯形外一點，若BF=DE，∠FBC=∠CDE，試判斷△ECF的形狀，并說明理由．
（3）在（2）的條件下，若BE⊥EC，BE：EC=4：3，求DE的長．

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