【題目】為了從個(gè)外形相同的雞蛋中找出唯一的一個(gè)雙黃蛋,檢查員將這些蛋按的序號(hào)排成一列,第一次先從中取出序號(hào)為單數(shù)的蛋,發(fā)現(xiàn)其中沒(méi)有雙黃蛋;他將剩下的蛋在原來(lái)的位置上又按編了序號(hào)(即原來(lái)的號(hào)變?yōu)?/span>號(hào),原來(lái)的號(hào)變?yōu)?/span>號(hào),),又從中取出新序號(hào)為單數(shù)的蛋進(jìn)行檢查,仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雙黃蛋;如此繼續(xù)下去,檢查到最后一個(gè)原始編號(hào)為的蛋才是雙黃蛋.那么最大值是_________,如果最后找到的是原始編號(hào)為的雙黃蛋,則的最大值是_________.
【答案】15 1023
【解析】
根據(jù)題意第二次剩下的4=22的倍數(shù),第三次剩下的8=23的倍數(shù),以此類推,即可求得結(jié)果.
第一次先從中取出序號(hào)為單數(shù)的蛋,雙黃蛋不在單數(shù)號(hào)中,
故一定在偶數(shù)號(hào)中,
根據(jù)題意:
這些偶數(shù)號(hào)蛋,按原來(lái)的2號(hào)變?yōu)?/span>1號(hào),原來(lái)的4號(hào)變?yōu)?/span>2號(hào),…,
實(shí)際上即在最初的編號(hào)當(dāng)中去掉2倍的數(shù),保留倍的數(shù),
按此規(guī)律,
第三次檢查時(shí),
雙黃蛋又在最初的8=的倍數(shù)號(hào)內(nèi),
…
根據(jù)最后一個(gè)原始編號(hào)為8的蛋是雙黃蛋,
即,
∴n的最大值是;
所以如果最后找到的是原始編號(hào)為的雙黃蛋,
則n的最大值是.
故答案為:15,1023.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,自某日起,我國(guó)對(duì)居民用電采用階梯電價(jià),為了使大多數(shù)家庭不增加電費(fèi)支出,事前就需要了解居民全年月平均用電量的分布情況,制訂一個(gè)合理的方案.某調(diào)查人員隨機(jī)調(diào)查了市戶居民全年月平均用電量(單位:千瓦時(shí))數(shù)據(jù)如下:
得到如下頻數(shù)分布表:
全年月平均用電量/千時(shí) | 頻數(shù) | 頻率 |
合計(jì) |
畫出頻數(shù)分布直方圖,如下:
(1)補(bǔ)全數(shù)分布表和率分布直方圖
(2)若是根據(jù)數(shù)分布表制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則不低于千瓦時(shí)的部分圓心角的度數(shù)為_____________;
(3)若市的階梯電價(jià)方案如表所示,你認(rèn)為這個(gè)階梯電價(jià)方案合理嗎?
檔次 | 全年月平均用電量/千瓦時(shí) | 電價(jià)(元/千瓦時(shí)) |
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第二檔 | ||
第三檔 | 大于 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿射線BC的方向平移,得到△A′B′C′,再將△A′B′C′繞點(diǎn)A′逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,點(diǎn)B′恰好與點(diǎn)C重合,則平移的距離和旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)分別為( 。
A.4,30° B.2,60° C.1,30° D.3,60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)等腰三角形性質(zhì)“三線合一”時(shí)
(1)(探究發(fā)現(xiàn))如圖1,在△ABC中,若AD平分∠BAC,AD⊥BC時(shí),可以得出AB=AC,D為BC中點(diǎn),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)證明此結(jié)論.
(2)(學(xué)以致用)如果Rt△BEF和等腰Rt△ABC有一個(gè)公共的頂點(diǎn)B,如圖2,若頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)F也重合,且∠BFE=∠ACB,試探究線段BE和FD的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)(拓展應(yīng)用)如圖3,若頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)F不重合,但是∠BFE=∠ACB仍然成立,(學(xué)以致用)中的結(jié)論還成立嗎?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】12月4日為全國(guó)法制宣傳日,當(dāng)天某初中組織4名學(xué)生參加法制知識(shí)競(jìng)賽,共設(shè)20道選擇題,各題分值相同,每題必答,下表記錄了其中2名參賽學(xué)生的得分情況.
參賽者 | 答對(duì)題數(shù) | 答錯(cuò)題數(shù) | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 17 | 3 | 79 |
(1)參賽學(xué)生得72分,他答對(duì)了幾道題?答錯(cuò)了幾道題?
(2)參賽學(xué)生說(shuō)他可以得88分,你認(rèn)為可能嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化簡(jiǎn)求值: 2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=.
(2)解答:老師在黑板上書(shū)寫了一個(gè)正確的演算過(guò)程,隨后用手掌捂住了一個(gè)多項(xiàng)式,形式如下:+(-3x2+5x-7)=-2x2+3x-6.求所捂的多項(xiàng)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D
(1)判斷BD與CE是否平行,并說(shuō)明理由;(2)說(shuō)明∠A=∠F的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),現(xiàn)給出下列等式:①CD=AC-DB,②CD=AB,③CD=AD-BC,④BD=2AD-AB.其中正確的等式編號(hào)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng),積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制了統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為_____;
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為______,中位數(shù)為________;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買200雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購(gòu)買35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙?
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