20、為了推進我市“五個重慶”建設(shè),我校某班共40人參加了“我對家鄉(xiāng)知多少”知識競賽,該班本次競賽部分成績?nèi)缦聢D所示.

(1)根據(jù)以上信息填空:
該班本次競賽成績?yōu)?0分的學(xué)生有
12
人;該班本次競賽成績的平均數(shù)為
84
(分),
中位數(shù)為
85
(分),眾數(shù)為
90
(分).
(2)請將條形統(tǒng)計圖(右圖)補充完整
分析:(1)總?cè)藬?shù)是40人,90分所占百分比為30%,則其人數(shù)可求;平均數(shù)=總數(shù)÷個數(shù);根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念求解;
(2)根據(jù)(1)的計算結(jié)果補充完整.
解答:解:(1)成績?yōu)?0分的學(xué)生有40×30%=12(人);
成績?yōu)?0分的學(xué)生有40-2-8-12-8=10(人),
故平均數(shù)=(60×2+70×8+80×10+90×12+100×8)÷40=84(分);
數(shù)據(jù)總數(shù)為40,所以中位數(shù)=(80+90)÷2=85(分),數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了12次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)是90(分);
(2)如下圖.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).同時考查了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的求法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“五個重慶”建設(shè)中,為了提高市民的宜居環(huán)境,某區(qū)規(guī)劃修建一個文化廣場(平面圖形如圖所示),其中四邊形ABCD是矩形,分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓,若整個廣場的周長為628米,設(shè)矩形的邊長AB=y米,BC=x米.(注:取 π=3.14)
(1)試用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計劃在矩形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設(shè)鵝卵石等,平均每平方米造價為428 元,在四個半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設(shè)花崗巖,平均每平方米造價為400元;
①設(shè)該工程的總造價為W元,求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若該工程政府投入1千萬元,問能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請列出設(shè)計方案;若不能,請說明理由;
③若該工程在政府投入1千萬元的基礎(chǔ)上,又增加企業(yè)募捐資金64.82萬元,但要求矩形的邊BC的長不超過AB長的三分之二,且建設(shè)廣場恰好用完所有資金,問:能否完成該工程的建設(shè)任務(wù)?若能,請列出所有可能的設(shè)計方案;若不能精英家教網(wǎng),請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、下列調(diào)查中,適宜采用抽樣方式的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了推進我市“五個重慶”建設(shè),我校某班共40人參加了“我對家鄉(xiāng)知多少”知識競賽,該班本次競賽部分成績?nèi)缦聢D所示.
成績(分)60 7080 90 100
人數(shù)(人) 2 8 8
(1)根據(jù)以上信息填空:
該班本次競賽成績?yōu)?0分的學(xué)生有______人;該班本次競賽成績的平均數(shù)為______(分),中位數(shù)為______(分),眾數(shù)為______(分).
(2)請將條形統(tǒng)計圖(右圖)補充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了推進我市“五個重慶”建設(shè),我校某班共40人參加了“我對家鄉(xiāng)知多少”知識競賽,該班本次競賽部分成績?nèi)缦聢D所示.
 成績(分)60  7080 90 100 
 人數(shù)(人) 2 8   8
(1)根據(jù)以上信息填空:
該班本次競賽成績?yōu)?0分的學(xué)生有______人;該班本次競賽成績的平均數(shù)為______(分),中位數(shù)為______(分),眾數(shù)為______(分).
(2)請將條形統(tǒng)計圖(右圖)補充完整.


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