【題目】在一次聚會(huì)上,規(guī)定每?jī)蓚(gè)人見(jiàn)面必須握手,且握手1次.
(1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為3,則共握手 次;若參加聚會(huì)的人數(shù)為5,則共握手 次;
(2)若參加聚會(huì)的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手 次;
(3)若參加聚會(huì)的人共握手28次,請(qǐng)求出參加聚會(huì)的人數(shù).
(4)嘉嘉由握手問(wèn)題想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題:若線(xiàn)段AB上共有m個(gè)點(diǎn)(不含端點(diǎn)A,B),線(xiàn)段總數(shù)為多少呢?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論.
【答案】(1)3;10;(2) ;(3)參加聚會(huì)的人數(shù)為8人;(4) .
【解析】
(1)(2)(3)根據(jù)題意每個(gè)人要與他自己以外的人握手一次,當(dāng)兩人只握手一次,所以握手次數(shù)為:×聚會(huì)人數(shù)×(聚會(huì)人數(shù)-1),故可進(jìn)行計(jì)算求解;(4)由線(xiàn)段上AB上共有m個(gè)點(diǎn)(不含端點(diǎn)A,B),則相當(dāng)于聚會(huì)人數(shù)為m+2,則根據(jù)公式即可寫(xiě)出線(xiàn)段數(shù).
(1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為3,則共握手3次;
若參加聚會(huì)的人數(shù)為5,則共握手10次;
(2)若參加聚會(huì)的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手次
(3)由題意得:=28,即
解得,,(舍去)
答:參加聚會(huì)的人數(shù)為8人.
(4)由線(xiàn)段上AB上共有m個(gè)點(diǎn)(不含端點(diǎn)A,B),則相當(dāng)于聚會(huì)人數(shù)為m+2,則根據(jù)公式即可寫(xiě)出線(xiàn)段數(shù)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把半徑為的沿弦折疊,經(jīng)過(guò)圓心,則陰影部分的面積為__________.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班為了解學(xué)生每周進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間情況,對(duì)全班名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按每周進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間(單位:小時(shí)),將學(xué)生分成五類(lèi):類(lèi),類(lèi),類(lèi),類(lèi),類(lèi).繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖. 根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)類(lèi)學(xué)生有 人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)類(lèi)學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %;
(3)從該班每周進(jìn)行體育鍛煉時(shí)間在的學(xué)生中任選人人,求這人每周進(jìn)行體育鍛煉時(shí)間都在中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱(chēng)直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式,后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的長(zhǎng)方形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若,,則該長(zhǎng)方形的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)在研究函數(shù)y=x2+bx+c(b,c是常數(shù))時(shí),甲發(fā)現(xiàn)當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)有最小值;乙發(fā)現(xiàn)﹣1是方程x2+bx+c=0的一個(gè)根;丙發(fā)現(xiàn)函數(shù)的最小值為3;丁發(fā)現(xiàn)當(dāng)x=2時(shí),y=4,已知這四位同學(xué)中只有一位發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,則該同學(xué)是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),連接BD,按以下步驟作圖:①分別以B,D為圓心,大于BD的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q;②作直線(xiàn)PQ交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,則BF=( )
A. B. 1C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B(-3,0)和點(diǎn)C(1,0),頂點(diǎn)為點(diǎn)M.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖,點(diǎn)E為x軸上一動(dòng)點(diǎn),若△AME的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)F為直線(xiàn)AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若△BFP為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)試銷(xiāo)一種成本為元/件的T 恤,規(guī)定試銷(xiāo)期間單價(jià)不低于成本單價(jià),又獲利不得高于,經(jīng)試銷(xiāo)發(fā)現(xiàn),銷(xiāo)售量(件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元/件)符合一次函數(shù),且時(shí),;時(shí),.
(1)寫(xiě)出銷(xiāo)售單價(jià)的取值范圍;
(2)求出一次函數(shù)的解析式;
(3)若該商場(chǎng)獲得利潤(rùn)為元,試寫(xiě)出利潤(rùn)與銷(xiāo)售單價(jià)之間的關(guān)系式,銷(xiāo)售單價(jià)定為多少時(shí),商場(chǎng)可獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),如表是函數(shù)的幾組對(duì)應(yīng)值:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||
y | 0 |
請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),利用表格所反映出的y與x之間的變化規(guī)律,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行探究下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象
根據(jù)函數(shù)圖象,按要求填空:
在y軸左側(cè)該函數(shù)圖象有最______點(diǎn),其坐標(biāo)為______.
當(dāng)時(shí),該函數(shù)y隨x的增大而______.
當(dāng)方程只有一個(gè)解時(shí),則a的取值范圍為______.
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