2010年5月1日,第41屆世博會(huì)在上海舉辦,世博知識(shí)在校園迅速傳播.小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生;

(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)從該班中任選一人,其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為“熟悉”的概率是多少?

 



解:(1)5÷10%=50(人)                                

(2)見(jiàn)右圖                                          

(3)360°×=144°                                   

(4).                         


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式;

(2)若此拋物線的對(duì)稱軸與直線交于點(diǎn)D,作⊙D與x軸相切,⊙D交軸于點(diǎn)E、F兩點(diǎn),求劣弧EF的長(zhǎng);

(3)P為此拋物線在第二象限圖像上的一點(diǎn),PG垂直于軸,垂足為點(diǎn)G,試確定P點(diǎn)的位置,使得△PGA的面積被直線AC分為1︰2兩部分

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


觀察下列一組數(shù):,,,,…,根據(jù)該組數(shù)的排列規(guī)律,可推出第10個(gè)數(shù)是     .

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.已知反比例函數(shù),下列結(jié)論不正確的是

    A.圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2)   B.y隨x的增大而增大

    C.圖象在第二、四象限內(nèi) D.若x>1,則y>-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一組數(shù)據(jù)如下:2,3,a,5,6,它們的平均數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的方差是        .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式;

(2)若此拋物線的對(duì)稱軸與直線交于點(diǎn)D,作⊙D與x軸相切,⊙D交軸于點(diǎn)E、F兩點(diǎn),求劣弧EF的長(zhǎng);

(3)P為此拋物線在第二象限圖像上的一點(diǎn),PG垂直于軸,垂足為點(diǎn)G,試確定P點(diǎn)的位置,使得△PGA的面積被直線AC分為1︰2兩部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列命題:

①平行四邊形的對(duì)邊相等;

②對(duì)角線相等的四邊形是矩形;

③正方形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形;

④一條對(duì)角線平分一組對(duì)角的平行四邊形是菱形.

其中真命題的個(gè)數(shù)是

A.1            B.2            C.3                D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


   在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;(3分)

(2)在上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)

①如圖1,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某位置時(shí),以為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上,求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);(4分)

②如圖2,過(guò)點(diǎn),的直線于點(diǎn),若,求的值.

(5分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算

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