【題目】(背景知識(shí))數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為
(問(wèn)題情境)如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)、、,,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是.
(綜合運(yùn)用)(1)點(diǎn)B表示的數(shù)是__________.
(2)若,求點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.
(3)如圖2,在(2)的條件下,動(dòng)點(diǎn)、兩點(diǎn)同時(shí)從、出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)的速度是點(diǎn)的速度的倍,點(diǎn)的速度是點(diǎn)的速度倍少個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.經(jīng)過(guò)秒,點(diǎn)、之間的距離與點(diǎn)、之間的距離相等,求動(dòng)點(diǎn)的速度;
(4)如圖3,在(2)的條件下,表示原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)、分別從、兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)、、的速度分別為個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,個(gè)單位長(zhǎng)度/秒、個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果點(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn).請(qǐng)問(wèn)的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出相應(yīng)的數(shù)值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)點(diǎn)B表示40-60=-20,
(2)100
(3)動(dòng)點(diǎn)Q的速度是9個(gè)單位長(zhǎng)度/秒
(4)PT-MN的值不會(huì)發(fā)生變化,是30
【解析】
(1)觀察圖形得到B在A左側(cè),∴B點(diǎn)表示的數(shù)=A點(diǎn)表示的數(shù)-60,
(2)根據(jù),AB=60,求出BC=80,AC=140,即可解題,(3)設(shè)R運(yùn)動(dòng)的速度為x個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,根據(jù)經(jīng)過(guò)秒,點(diǎn)、之間的距離與點(diǎn)、之間的距離相等,建立等量關(guān)系即可解題,(4)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,表示出P,T,R,M,N的對(duì)應(yīng)數(shù),進(jìn)而表示出PT,MN,在求出PT-MN的值即可.
(1)觀察圖形得到B是AC的中點(diǎn),
∵,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是
∴點(diǎn)B表示40-60=-20,
(2)∵,AB=60,
∴BC=80,AC=140,
∵點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是
∴點(diǎn)到原點(diǎn)的距離=|40-140|=100
(3)設(shè)R的速度為每秒x個(gè)單位,則R對(duì)應(yīng)的數(shù)為(40-5x)
∴P對(duì)應(yīng)的數(shù)為-100+15x,,Q對(duì)應(yīng)的數(shù)為10x+15,
∴PQ=5x-115或115-5x,QR=15x-25,
∵PQ=QR
∴5x-115=15x-25或115x=15x-25,
解得x=-9(不合題意,故舍去)或x=7,
動(dòng)點(diǎn)Q的速度是9個(gè)單位長(zhǎng)度/秒
(4)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,
∴P對(duì)應(yīng)的數(shù)為(-100-5t),T對(duì)應(yīng)的數(shù)為(-t),R對(duì)應(yīng)的數(shù)為(40+2t)
∴PT=100+4t,,M對(duì)應(yīng)的數(shù)為(-50-3t),N對(duì)應(yīng)的數(shù)為(20+t)
∴MN=70+4t
∴PT-MN=30
∴PT-MN的值不會(huì)發(fā)生變化,是30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙二人在圓形跑道上從同一點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),并按相反方向跑步,甲的速度為每秒5m,乙的速度為每秒8m,到他們第一次在A點(diǎn)處再度相遇時(shí)跑步就結(jié)束.則從他們開(kāi)始出發(fā)(算第一次相遇)到結(jié)束(算最后一次相遇)共相遇了__________ 次.
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是
A.(0,0)B.(0,1)C.(0,2)D.(0,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)初二年級(jí)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,并規(guī)定:每分鐘跳次以下為不及格;每分鐘跳次的為及格;每分鐘跳次的為中等;每分鐘跳次的為良好;每分鐘跳次及以上的為優(yōu)秀.測(cè)試結(jié)果整理繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加這次跳繩測(cè)試的共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“中等”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(4)如果該校初二年級(jí)的總?cè)藬?shù)是人,根據(jù)此統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你估算該校初二年級(jí)跳繩成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4,∠B=45°.直角三角板含45°角的頂點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng),一直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,斜邊與CD交于點(diǎn)F.若△ABE為等腰三角形,則CF的長(zhǎng)等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AB⊥AC,AB=1,BC=.
(1)求平行四邊形ABCD的面積S□ABCD;
(2)求對(duì)角線BD的長(zhǎng).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,3),將點(diǎn)A繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)A′,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A. (-3,1) B. (3,-1) C. (-1,3) D. (1,-3)
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【題目】完成下列證明.
如圖,點(diǎn),,分別在線段,,上,,.
求證: .
證明:∠l=∠2,
(_____________________________________________________________).
(_____________________________________________________________).
,
(_____________________________________________________________).
(_____________________________________________________________),
(_____________________________________________________________),
.
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【題目】(本小題滿分8分)某商家預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng),就用13200元購(gòu)進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求.商家又用28800元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了10元.
(1)該商家購(gòu)進(jìn)的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤(rùn)率不低于25%(不考慮其它因素),那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元?
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