【題目】如圖,已知MN是⊙O的直徑,直線PQ與⊙O相切于P點,NP平分∠MNQ.
(1)求證:NQ⊥PQ;
(2)若⊙O的半徑R=2,NP= ,求NQ的長.

【答案】
(1)證明:連結(jié)OP,如圖,

∴直線PQ與⊙O相切,

∴OP⊥PQ,

∵OP=ON,

∴∠ONP=∠OPN,

∵NP平分∠MNQ,

∴∠ONP=∠QNP,

∴∠OPN=∠QNP,

∴OP∥NQ,

∴NQ⊥PQ


(2)解:連結(jié)PM,如圖,

∵MN是⊙O的直徑,

∴∠MPN=90°,

∵NQ⊥PQ,

∴∠PQN=90°,

而∠MNP=∠QNP,

∴Rt△NMP∽Rt△NPQ,

= ,即 =

∴NQ=3.


【解析】(1)連結(jié)OP,根據(jù)切線的性質(zhì)由直線PQ與⊙O相切得OP⊥PQ,再由OP=ON得到∠ONP=∠OPN,由NP平分∠MNQ得到∠ONP=∠QNP,利用等量代換得∠OPN=∠QNP,根據(jù)平行線的判定得OP∥NQ,所以NQ⊥PQ;(2)連結(jié)PM,根據(jù)圓周角定理由MN是⊙O的直徑得到∠MPN=90°,易證得Rt△NMP∽Rt△NPQ,然后利用相似比可計算出NQ的長.

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(2)統(tǒng)計表中a=________,b=________;

(3)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)若全校共有1200名學生,請估計閱讀時間不少于45 min的有多少人.

課外閱讀時間x/min

頻數(shù)/

百分比

0≤x<15

6

10%

15≤x<30

12

20%

30≤x<45

a

25%

45≤x<60

18

b

60≤x<75

9

15%

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A.2
B.3
C.4
D.5

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A.S1<S2<S3
B.S1>S2>S3
C.S1=S2>S3
D.S1=S2<S3

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【題目】計算或化簡

1)計算﹣14﹣(10.5)×

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4)化簡(﹣x2+2xyy2)﹣2xy3x2+32y2xy).

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(1)在這次評價中,一共抽查了名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
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