【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣1,0)B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線y=ax2+2x+c的解析式:;
(2)點(diǎn)D為拋物線上對稱軸右側(cè)、x軸上方一點(diǎn),DE⊥x軸于點(diǎn)E,DF∥AC交拋物線對稱軸于點(diǎn)F,求DE+DF的最大值;
(3)①在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn),AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
②點(diǎn)Q在拋物線對稱軸上,其縱坐標(biāo)為t,請直接寫出△ACQ為銳角三角形時(shí)t的取值范圍.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)DE+DF有最大值為;(3)①存在,P的坐標(biāo)為(,)或(,);②<t<.
【解析】
(1)設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣3),根據(jù)系數(shù)的關(guān)系,即可解答
(2)先求出當(dāng)x=0時(shí),C的坐標(biāo),設(shè)直線AC的解析式為y=px+q,把A,C的坐標(biāo)代入即可求出AC的解析式,過D作DG垂直拋物線對稱軸于點(diǎn)G,設(shè)D(x,﹣x2+2x+3),得出DE+DF=﹣x2+2x+3+(x-1)=﹣x2+(2+)x+3-,即可解答
(3)①過點(diǎn)C作AC的垂線交拋物線于另一點(diǎn)P1,求出直線PC的解析式,再結(jié)合拋物線的解析式可求出P1,過點(diǎn)A作AC的垂線交拋物線于另一點(diǎn)P2,再利用A的坐標(biāo)求出P2,即可解答
②觀察函數(shù)圖象與△ACQ為銳角三角形時(shí)的情況,即可解答
解:(1)設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣3),即y=ax2﹣2ax﹣3a,
∴﹣2a=2,解得a=﹣1,
∴拋物線解析式為y=﹣x2+2x+3;
(2)當(dāng)x=0時(shí),y=﹣x2+2x+3=3,則C(0,3),設(shè)直線AC的解析式為y=px+q,把A(﹣1,0),C(0,3)代入得,解得,∴直線AC的解析式為y=3x+3,如答圖1,過D作DG垂直拋物線對稱軸于點(diǎn)G,設(shè)D(x,﹣x2+2x+3),
∵DF∥AC,
∴∠DFG=∠ACO,易知拋物線對稱軸為x=1,
∴DG=x-1,DF=(x-1),
∴DE+DF=﹣x2+2x+3+(x-1)=﹣x2+(2+)x+3-,
∴當(dāng)x=,DE+DF有最大值為;
答圖1 答圖2
(3)①存在;如答圖2,過點(diǎn)C作AC的垂線交拋物線于另一點(diǎn)P1,
∵直線AC的解析式為y=3x+3,
∴直線PC的解析式可設(shè)為y=x+m,把C(0,3)代入得m=3,
∴直線P1C的解析式為y=x+3,解方程組,解得或,則此時(shí)P1點(diǎn)坐標(biāo)為(,);過點(diǎn)A作AC的垂線交拋物線于另一點(diǎn)P2,直線AP2的解析式可設(shè)為y=x+n,把A(﹣1,0)代入得n=,
∴直線PC的解析式為y=,解方程組,解得或,則此時(shí)P2點(diǎn)坐標(biāo)為(,),綜上所述,符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,)或(,);
②<t<.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與相離,于點(diǎn),,與相交于點(diǎn),與相切于點(diǎn),的延長線交直線于點(diǎn).
(1)試判斷線段與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)若,求的半徑和線段的長;
(3)若在上存在點(diǎn),使是以為底邊的等腰三角形,求的半徑的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三年級(jí)的一場籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高m,與籃圈中心的水平距離為7m,當(dāng)球出手后水平距離為4m時(shí)到達(dá)最大高度4m,設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準(zhǔn)確投中?
(2)此時(shí),若對方隊(duì)員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)G1:y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(diǎn)(﹣1,0)和(0,3),對稱軸為直線x=1.
(1)求二次函數(shù)G1的解析式;
(2)當(dāng)﹣1<x<2時(shí),求函數(shù)G1中y的取值范圍;
(3)將G1先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,得到新二次函數(shù)G2,則函數(shù)G2的解析式是 .
(4)當(dāng)直線y=n與G1、G2的圖象共有4個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出n的取值范圍.
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【題目】(1)邊長分別為5,12,13的三角形內(nèi)切圓半徑是 ;
(2)若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓),如圖2且面積為S,各邊長分別為a,b,c,d,試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式;
(3)若一個(gè)n邊形(n為不小于3的整數(shù))存在內(nèi)切圓,且面積為S,各邊長分別為a1,a2,a3,…,an,合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式(不需說明理由).
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【題目】某商場購進(jìn)一種每件價(jià)格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價(jià)x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系:(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果商店銷售這種商品,每天要獲得1500元利潤,那么每件商品的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?(3)寫出每天的利潤W與銷售單價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;若你是商場負(fù)責(zé)人,會(huì)將售價(jià)定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周末,小華和小亮想用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)測量家門前小河的寬.測量時(shí),他們選擇了河對岸邊的一棵大樹,將其底部作為點(diǎn)A,在他們所在的岸邊選擇了點(diǎn)B,使得AB與河岸垂直,并在B點(diǎn)豎起標(biāo)桿BC,再在AB的延長線上選擇點(diǎn)D豎起標(biāo)桿DE,使得點(diǎn)E與點(diǎn)C、A共線.
已知:CB⊥AD,ED⊥AD,測得BC=1m,DE=1.5m,BD=8.5m.測量示意圖如圖所示.請根據(jù)相關(guān)測量信息,求河寬AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B(0,4),OA=OB,點(diǎn)C(﹣3,n)在直線l1上.
(1)求直線l1和直線OC的解析式;
(2)點(diǎn)D是點(diǎn)A關(guān)于y軸的對稱點(diǎn),將直線OC沿y軸向下平移,記為l2,若直線l2過點(diǎn)D,與直線l1交于點(diǎn)E,求△BDE的面積.
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【題目】現(xiàn)有A,B,C,D四張不透明的卡片,除正面上的圖案不同外,其他均相同.將這4張卡片背面向上洗勻后放在桌面上.
(Ⅰ)從中隨機(jī)取出1張卡片,卡片上的圖案是中心對稱圖形的概率是_____;
(Ⅱ)若從中隨機(jī)抽取一張卡片,不放回,再從剩下的3張中隨機(jī)抽取1張卡片,請用畫樹形圖或列表的方法,求兩次抽取的卡片都是軸對稱圖形的概率.
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