若代數(shù)式有意義,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

D

【解析】

試題分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義,被開(kāi)方數(shù)大于等于0,分母不等于0,就可以求解.

根據(jù)二次根式有意義,分式有意義得:x-1≥0且x-2≠0,

解得:x≥1且x≠2.

故選D

考點(diǎn):1.二次根式有意義的條件;2.分式有意義的條件.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:二次根式 二次根式:
我們把形如叫做二次根式。
二次根式必須滿足:
含有二次根號(hào)“”;
被開(kāi)方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù)。

確定二次根式中被開(kāi)方數(shù)的取值范圍:
要是二次根式有意義,被開(kāi)方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù),即a≥0,由此可確定被開(kāi)方數(shù)中字母的取值范圍。 二次根式性質(zhì):
(1)a≥0 ; ≥0 (雙重非負(fù)性 );

(2);

(3)
0(a=0);

(4)

(5)。 二次根式判定:
①二次根式必須有二次根號(hào),如等;
②二次根式中,被開(kāi)方數(shù)a可以是具體的一個(gè)數(shù),也可以是代數(shù)式;
③二次根式定義中a≥0 是定義組成的一部分,不能省略;
④二次根式是一個(gè)非負(fù)數(shù);
⑤二次根式與算術(shù)平方根有著內(nèi)在的聯(lián)系,(a≥0 )就表示a的算術(shù)平方根。

二次根式的應(yīng)用:
主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
(1)利用從特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解決一些規(guī)律探索性問(wèn)題;
(2)利用二次根式解決長(zhǎng)度、高度計(jì)算問(wèn)題,根據(jù)已知量,求出一些長(zhǎng)度或高度,或設(shè)計(jì)省料的方案,以及圖形的拼接、分割問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程需要用到二次根式的計(jì)算,其實(shí)就是化簡(jiǎn)求值。 試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
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在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

成績(jī)(米)

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人數(shù)

1

2

4

3

3

2

那么這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的眾數(shù)是( )

A、 B、 C、 D、

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下列滿足條件的三角形中,不是直角三角形的是( )

A.三內(nèi)角之比為1:2:3

B.三邊長(zhǎng)的平方之比為1:2:3

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A.直線 B.直線 C.y軸 D.x軸

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①同位角相等,兩直線平行;

②內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;

③同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;

④平面內(nèi)垂直于同一直線的兩條直線平行.

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①③

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