已知一元二次方程，則該方程根的情況是

A．有兩個不相等的實數(shù)根               B．有兩個相等的實數(shù)根    

C．兩個根都是自然數(shù)                      D．無實數(shù)根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，□ABCD中，E，F是對角線BD上的兩點，如果添加一個條件，使△ABE≌△CDF，則添加的條件不能為【    】

A. BE=DF         B. BF=DE         C. AE=CF          D. ∠1=∠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


+= 0，則的值為

A．         B．         C．        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖表．

項目選擇情況統(tǒng)計圖:            訓(xùn)練前定時定點投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計圖:

 


     

訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計表: 

進(jìn)球數(shù)（個）

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

 

請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：

（1）選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是         ，該班共有同學(xué)      人；

（2）補全“訓(xùn)練前籃球定時定點投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計圖；

（3）訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進(jìn)球數(shù)           .

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下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式（普查）的是

A．對重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時間的調(diào)查

B．對全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查

C．對某班學(xué)生進(jìn)行6月5日式“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查

D．對重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


據(jù)不完全統(tǒng)計，我國常年參加志愿者服務(wù)活動的志愿者超過65000000人，把65000000用科學(xué)計數(shù)法表示為___

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC和△EFD分別在線段AE的兩側(cè)，點C，D在線段AE上，

AC=DE，AB∥EF.

求證：BC=FD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


上周周末，小江進(jìn)行了一次“驚心動魄”的自行車之旅，小江勻速行駛一段路程后，發(fā)現(xiàn)了一處“世外桃源”，便停車享受美景，當(dāng)小江準(zhǔn)備拿手機拍照留影時，發(fā)現(xiàn)手機掉     x k b 1 . c o m了，于是小江沿原路原速返回，在路途中幸運地找到了手機（停車撿手機的時間忽略不計），再掉頭沿原計劃路線以比原速大的速度行駛，則小江離出發(fā)點的距離與時間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（     ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


圖(十六)的灰色小三角形為三個全等大三角形的重迭處，且三個大三角形各扣掉灰色小三角形后【版權(quán)所有：21教育】

          分別為甲、乙、丙三個梯形。若圖中標(biāo)示的∠1為58°，∠2為62°，∠3為60°，則關(guān)于甲、乙、

          丙三梯形的高的大小關(guān)系，下列敘述何者正確？
(A) 乙＞甲＞丙   (B) 乙＞丙＞甲   (C) 丙＞甲＞乙   (D) 丙＞乙＞甲

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